Cap Falla sense Foto: el proyecto que amplía la mirada sobre las Fallas 

Cap Falla sense Foto: el proyecto que amplía la mirada sobre las Fallas 

El proyecto «Cap Falla sense Foto» (Ninguna falla sin foto) nace con el objetivo de reflejar en el ecosistema Wikimedia toda la riqueza de las Fallas, que van mucho más allá de sus monumentos: son tejido asociativo, cultura popular y memoria colectiva.  

Se trata de una iniciativa colaborativa entre el museo L’ETNO (Museo Valenciano de Etnología), Wikimedia España y Amical Wikimedia que tiene como objetivo documentar visualmente todas las Fallas y comisiones falleras. 

Una nueva edición del Wikiproyecto:Fallas 

Entre el 1 de enero y el 4 de abril de 2026 se ha desarrollado una nueva edición del Wikiproyecto:Fallas, junto con la campaña Wiki Loves Falles 2026, activa del 15 al 31 de marzo. 

En esta edición se ha trabajado para ampliar el enfoque tradicional del proyecto, incorporando no solo los monumentos falleros, sino también otros elementos fundamentales de la fiesta: comisiones, casales, actividades y su contexto social. 

Cap Falla sense Foto
Coentor, CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons

El reto: visibilizar todas las comisiones 

El diagnóstico inicial evidenció una desigualdad clara: mientras algunas fallas contaban con abundante documentación gráfica, muchas otras no tenían ninguna imagen en Wikimedia Commons. 

Ante esta situación, se planteó un objetivo concreto: lograr al menos una imagen de cada comisión fallera de la Junta Central Fallera, con especial atención a los casales, espacios clave en la vida fallera. 

B25es, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Construir la base: organización y datos 

El proyecto ha requerido un importante trabajo previo de estructuración: 

  • Creación de 375 elementos en Wikidata para identificar y geolocalizar las comisiones falleras  
  • Generación de entre 1.200 y 1.500 categorías en Wikimedia Commons para organizar las imágenes  
  • Elaboración de listados por sectores falleros que permiten identificar qué tipo de contenido falta en cada comisión  

Este trabajo, aunque menos visible, es esencial para garantizar que la información sea accesible, ordenada y reutilizable. 

Resultados: un avance significativo 

En tres meses de actividad, los resultados reflejan un avance claro en la documentación de las Fallas: 

  • 1.687 imágenes subidas durante la campaña  
  • Aumento de comisiones con imágenes de monumentos: de 174 a 193  
  • Incremento de comisiones con imágenes de actividades: +22  
  • Crecimiento notable en la documentación de casales: de 113 a 362 comisiones  

En términos globales: 

  • 372 de las 382 comisiones falleras cuentan ya con al menos una imagen  
  • Se ha pasado de 218 a 372 comisiones documentadas  
  • 154 comisiones más son ahora visibles en Wikimedia Commons  

Un proyecto en evolución 

Cap Falla sense Foto nace con vocación de continuidad. En futuras ediciones se seguirá profundizando en aspectos menos visibles de la fiesta, como el trabajo de artistas falleros, pirotécnicos, indumentaristas o bandas de música. 

El objetivo es avanzar hacia una representación más completa y diversa de las Fallas en los proyectos Wikimedia. 

Participación abierta 

Como todos los proyectos Wikimedia, esta iniciativa está abierta a la participación. Cualquier persona puede contribuir a documentar y difundir el patrimonio cultural de las Fallas. Cada imagen suma. Cada comisión cuenta. 

Desde Wikimedia España valoramos muy positivamente los resultados y el trabajo colaborativo que los ha hecho posible. Seguiremos impulsando iniciativas que contribuyan a documentar y compartir la cultura de forma abierta y participativa. 

Coentor, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons
ArchiWiki 2026: Historias que se escriben en Wikipedia desde Salamanca 

ArchiWiki 2026: Historias que se escriben en Wikipedia desde Salamanca 

La editatón “ArchiWiki 2026: Historias que se escriben”, organizada por Wikimedia España, la Asociación de Archiveros de Castilla y León (ACAL) y la Universidad de Salamanca (USAL), reunió a más de 10 participantes en una jornada dedicada a la creación y mejora de artículos sobre archivos y patrimonio documental en Wikipedia. 

Entre los colaboradores estuvieron Javier Fernández, Ana Ríos y Luis Hernández Olivera, de ACAL, y Ángel Zazo, Vicedecano de Docencia de la USAL. Desde Wikimedia España, Rubén Ojeda, responsable de proyectos, dirigió el taller y coordinó la dinámica de edición colaborativa. 

Formación y edición colaborativa 

ArchiWiki 2026, centrada en la creación y mejora de contenidos en Wikipedia, incluyó dos sesiones formativas online previas, los días 16 y 23 de marzo, y una editatón presencial en la Facultad de Traducción y Documentación de la USAL. Sus participantes aprendieron a investigar, documentar y redactar artículos sobre archivos, colecciones y patrimonio documental, reforzando la participación colaborativa en Wikipedia. 

La iniciativa permitió generar nuevos contenidos de valor y abrir la puerta a futuras acciones conjuntas que conecten a profesionales de archivos, investigadores, voluntariado y comunidades Wikimedia. Se busca potenciar nuevas formas de acceso, reutilización y difusión del patrimonio documental, fortaleciendo la visibilidad de archivos y colecciones en la enciclopedia libre.  

Agradecimientos y perspectivas 

Queremos agradecer especialmente a la USAL por su acogida y a ACAL, por su implicación activa en la actividad. La participación de Javier Fernández, Ana Ríos y Luis Hernández Olivera fue fundamental para guiar la edición, mientras que Ángel Zazo aportó apoyo institucional desde la USAL. Además, Rubén Ojeda, de Wikimedia España, dirigió el taller asegurando la calidad de los contenidos y la dinámica colaborativa. 

En Wikimedia España seguimos impulsando iniciativas que fortalecen la cultura libre, fomentan la colaboración ciudadana y amplían la presencia del patrimonio documental en Wikipedia. Esta actividad es solo el comienzo de futuras oportunidades para explorar, editar y compartir nuestra historia archivística. 

Entrega de premios del concurso fotográfico Wikitakes Maria Beneyto

Entrega de premios del concurso fotográfico Wikitakes Maria Beneyto

El pasado 23 de febrero se celebró el acto de entrega de premios del concurso de fotografía Wikitakes Maria Beneyto, una actividad integrada en el proyecto Escriptora de l’Any 2025: Maria Beneyto. La ceremonia tuvo lugar en la sede de la Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL), ubicada en el emblemático Monasterio de San Miguel de los Reyes, en un encuentro que puso en valor la memoria literaria y el patrimonio cultural valenciano desde la mirada colaborativa del movimiento Wikimedia. 

El acto contó con la presencia de representantes de las entidades e instituciones que han colaborado en esta iniciativa. Por parte de la AVL asistieron su presidenta, Verònica Cantó, y la presidenta de la Comissió Escriptora de l’Any 2025, Carme Manuel. En representación del Colegio Oficial de Bibliotecarios y Documentalistas de la Comunidad Valenciana participaron Borja Fuster y Úrsula Ferrando. 

También estuvieron presentes Cristina Delgado y Laura Albalat, en representación del Ayuntamiento de Valencia y de las Bibliotecas Municipales de Valencia, así como miembros de Wikimedia España y Amical Wikimedia. 

Personas premiadas 

En esta edición del concurso de fotografía del Wikitakes Maria Beneyto, el jurado ha reconocido el trabajo de: 

  • Enric Alforja, primer premio. 
  • Amparo Pons, segundo premio. 
  • Montse Sáez, tercer premio. 
Wikitakes Maria Beneyto
B25es, CC BY-SA 4.0,

Las obras galardonadas recorren la Valencia literaria de Maria Beneyto, siguiendo la ruta propuesta por el profesor Alexandre Bataller. A través de sus imágenes, las personas participantes han reinterpretado espacios, atmósferas y escenarios vinculados a la vida y obra de la escritora, contribuyendo a proyectar su legado en el entorno digital. 

Cultura, territorio y conocimiento libre 

Wikitakes es una iniciativa que combina fotografía, patrimonio y conocimiento abierto. Las imágenes realizadas en el marco de esta actividad pasan a formar parte de Wikimedia Commons, enriqueciendo los proyectos Wikimedia con contenidos libres y de calidad sobre la cultura valenciana. 

Desde Wikimedia España celebramos la implicación de las instituciones colaboradoras y de la comunidad participante, y felicitamos especialmente a nuestras personas socias premiadas. Una vez más, esta iniciativa demuestra cómo la colaboración entre entidades culturales y el movimiento Wikimedia fortalece la difusión del patrimonio y amplía el acceso libre al conocimiento. 

Wikitakes Maria Beneyto
B25es, CC BY-SA 4.0,
Wikidata en el ecosistema GLAM: impulsado por Wikimedia España desde el Museo del Prado 

Wikidata en el ecosistema GLAM: impulsado por Wikimedia España desde el Museo del Prado 

El pasado 25 de febrero, Wikimedia España celebró la segunda sesión de Wikidata en el contexto GLAM en la sala de conferencias del Museo Nacional del Prado, bajo el título “Patrimonio Conectado: Wikidata en el Ecosistema GLAM”, el encuentro reunió a profesionales de museos, bibliotecas, archivos, universidades y comunidades digitales para reflexionar sobre un reto común: cómo conectar mejor el patrimonio cultural a través de los datos abiertos. 

Un espacio que se consolida 

La apertura estuvo a cargo de Alfonso Palacio, Director Adjunto de Conservación del Prado, quien celebró que esta segunda edición de Wikidata en el ecosistema GLAM, consolide el encuentro anterior como un espacio de referencia con proyección nacional e internacional. 

Por su parte, Gustavo Candela, miembro de la Junta Directiva de Wikimedia España y profesor de la Universidad de Alicante, agradeció al Prado su colaboración continua y subrayó una idea clave: 

Wikidata es mucho más que una base de datos: es un ecosistema vivo que conecta colecciones, datos y personas.

Una frase que resume el espíritu de la jornada: abrir, estructurar y conectar el patrimonio cultural para que viaje más allá de las paredes físicas de las instituciones. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

El Prado y la construcción de un ecosistema conectado 

La primera intervención puso el foco en la colaboración entre el Prado y Wikidata. Ana Mª Martín Bravo, jefa del Servicio de Documentación y Archivo, explicó cómo el museo ha desarrollado herramientas como Lectura aumentada y Línea del Tiempo, que establecen vínculos entre los contenidos de su web y entidades de Wikipedia y Wikidata. 

El punto de partida era claro: 

  • Textos complejos sobre colecciones. 
  • Necesidad de enriquecer contenidos con datos externos contrastados. 
  • Construcción de un ecosistema enlazado con otras instituciones culturales. 

Como recoge el Plan de Actuación 2017–2020, el objetivo es integrar los datos del Prado con los de otras colecciones para ofrecer contexto, profundidad y nuevas formas de comprensión. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

Bibliotecas y Wikidata: una convergencia natural 

Elena Sánchez Nogales, directora de la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), planteó una pregunta esencial: 

¿Por qué las bibliotecas y Wikidata se entienden tan bien?

La respuesta pasa por valores compartidos: 

  • El conocimiento como bien público. 
  • El acceso a la información como razón de ser. 
  • Estándares, autoridades e interoperabilidad como ADN común. 

Wikidata se presenta, así como infraestructura pública digital, clave para mejorar la visibilidad, la representación diversa y el descubrimiento del patrimonio. 

Además, se abrió un debate de enorme actualidad: 

¿Qué es patrimonio en la era de la inteligencia artificial?

¿Puede la IA ayudar a democratizar el acceso a la información?

Las instituciones culturales, coincidieron, tienen la oportunidad de contribuir a una IA más igualitaria e inclusiva, basada en datos abiertos y de calidad. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

Europa, datos y comunidad 

Alba Irollo, coordinadora de investigación de la Fundación Europeana, ofreció una perspectiva europea sobre el patrimonio digital. Destacó cómo la plataforma Europeana, activa desde 2008, permite acceder a datasets de patrimonio cultural digital europeo, con interfaz y búsqueda disponibles en español. España se encuentra entre los 10 países que más aportan datos a esta plataforma. 

Desde 2022, Europeana opera dentro del Common European Data Space for Cultural Heritage, un entorno digital que proporciona infraestructura, datos de calidad, servicios públicos, desarrollo de capacidades y herramientas para la reutilización. Estas iniciativas están transformando la forma en que las instituciones culturales conciben las colecciones, que dejan de ser vistas únicamente como objetos y pasan a entenderse como datos conectados. 

Esto abre nuevas oportunidades para la gestión y conservación de colecciones, la investigación y la participación ciudadana”, señaló Alba, resaltando cómo los datos pueden fortalecer la colaboración y la innovación en el patrimonio cultural europeo. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

La experiencia de la Biblioteca Nacional de España 

Uno de los casos más ilustrativos fue el presentado por Ricardo Santos Muñoz, Director del Departamento de Proceso Técnico de la Biblioteca Nacional de España. 

En 2019, más de 80.000 registros de autoridad fueron enriquecidos con metadatos procedentes de Wikidata. Seis años después, el balance es revelador: 

  • 167.228 enlaces activos a Wikidata. 
  • Más de 160.000 personas y 6.700 entidades conectadas. 
  • Mayor confianza del personal bibliotecario en el uso de identificadores Wikidata. 
  • Ahorro de tiempo y mejor explotación de datos. 

Sí, hubo errores. Pero no siempre eran “errores de Wikidata”: a veces eran problemas de correspondencia o diferencias conceptuales. La experiencia dejó aprendizajes valiosos para el presente y el futuro. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

De los catálogos a las visualizaciones interactivas 

Desde la Universidad de Salamanca, Modesto Escobar y Ángel Zazo mostraron cómo enriquecer registros bibliográficos mediante Wikidata permite crear galerías, mapas interactivos y análisis estadísticos. 

El proceso es simbiótico: 

  • Se extraen datos mediante APIs. 
  • Se contribuye de vuelta al conocimiento abierto. 
  • Se generan productos finales atractivos y accesibles. 

Un impacto tangible: identificar brechas de representación, por ejemplo, en la presencia histórica de mujeres, e influir incluso en políticas de adquisición bibliotecaria. 

La ciencia de datos está redefiniendo el papel de las bibliotecas: ya no solo almacenan conocimiento, lo activan, lo visualizan y lo conectan. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

GLAM + Wikimedia: proyectos con impacto duradero 

Mahendra Mahey, miembro del Consejo de Administración de International GLAM Labs, invitó a pensar a largo plazo: 

  • Los GLAM necesitan “laboratorios” físicos, virtuales y mentales para experimentar. 
  • Es clave documentar la reutilización del patrimonio digital. 
  • La colaboración con Wikimedia debe centrarse en las personas. 

El modelo de wikimedistas residentes fue señalado como un ejemplo exitoso de colaboración sostenible. 

El impacto es como subirse a hombros de gigantes o como ondas en un estanque: puede durar años. 

Wikidata en el ecosistema GLAM
Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

Un cierre que es un comienzo 

En la clausura, Gustavo Candela destacó cómo Wikidata y las iniciativas GLAM conectan colecciones, datos y personas, abriendo nuevas posibilidades para la investigación y la divulgación abierta. 

La jornada confirmó algo esencial: 

El patrimonio cultural, cuando se estructura en datos abiertos y se conecta globalmente, multiplica su alcance, su impacto y su capacidad transformadora.  

Gracias a todas las personas asistentes, instituciones y comunidades que lo hicieron posible… Que este cierre sea el comienzo de nuevas conexiones y proyectos en torno al patrimonio, los datos abiertos y las comunidades conectadas.  

Sgarciacine, CC BY-SA 4.0,

Desde Wikimedia España reafirmamos nuestro compromiso con las instituciones culturales, las comunidades profesionales y las personas voluntarias que hacen posible que el patrimonio sea más abierto, más conectado y accesible. 

Seguiremos impulsando espacios de encuentro como este, donde los datos, la cultura y la colaboración se unen para generar un impacto que va mucho más allá de una jornada. 

Recursos adicionales 

Profundiza en el encuentro «Patrimonio Conectado: Wikidata en el Ecosistema GLAM». Aquí tienes todo el material disponible: 

Alpuente, Wikimunicipio del Año 2025: cuando el conocimiento libre llega al territorio 

Alpuente, Wikimunicipio del Año 2025: cuando el conocimiento libre llega al territorio 

Reducir la brecha de contenidos sobre el mundo rural es uno de los grandes retos del conocimiento libre. Con ese objetivo nació el proyecto Wikimunicipio del Año, que en 2025 ha celebrado su tercera edición en Alpuente (Valencia), tras las experiencias previas en l’Énova (2023) y Potries (2024). 

Durante seis meses de trabajo (entre julio y diciembre de 2025), Alpuente se ha convertido en un ejemplo de cómo la colaboración entre instituciones locales, comunidad educativa y proyectos Wikimedia puede transformar la presencia digital de un territorio pequeño, disperso y con gran valor patrimonial. 

Un municipio pequeño, un patrimonio enorme 

Alpuente es un municipio de la comarca de La Serranía, en el interior noroccidental de la provincia de Valencia. Con unos 700 habitantes repartidos en 12 núcleos, una superficie de 138 km² (mayor que la del propio municipio de Valencia) y una orografía compleja de sierras, barrancos y llanuras, es un territorio donde el patrimonio natural, histórico y etnológico convive con el reto de la despoblación y el aislamiento. 

19Tarrestnom65, CC BY-SA 4.0,

Precisamente por eso, Alpuente reunía las condiciones ideales para el proyectos del Wikimunicipio 2025: mucho que contar y poco representado hasta ahora en los proyectos de conocimiento libre. 

Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración con la Etnoxarxa, red de museos de la Diputación de Valencia coordinada desde L’ETNO, que permitió establecer contacto con el Museo Etnológico de Alpuente, el Ayuntamiento y el IES La Serranía. 

Es así como surge un planteamiento compartido: trabajar con la población local, implicar a la comunidad educativa y documentar el territorio desde dentro. 

Actividades abiertas y participación real 

A lo largo del proyecto se organizaron charlas, talleres, salidas fotográficas, Wikitakes y actividades educativas, adaptadas a públicos diversos. La participación fue notable si se tiene en cuenta la dimensión del municipio y del centro educativo. 

En total, 73 personas participaron directamente en las actividades, de las cuales 39 se incorporaron por primera vez a los proyectos Wikimedia. A ello se suman colaboraciones espontáneas en artículos concretos, una señal clara de que el contenido generado ha despertado interés más allá del proyecto. 

Wikimunicipio 2025 Alpuente, paso a paso 

Antes incluso de las actividades públicas, el proyecto incluyó un intenso trabajo de documentación sobre el terreno. Se recorrieron todas las aldeas habitadas y varios despoblados, se participó en la romería de la Virgen de la Consolación y San Blas, y se visitaron espacios de difícil acceso. 

Estas salidas permitieron capturar imágenes y vídeos de lugares poco documentados: aldeas, paisajes, patrimonio religioso, infraestructuras históricas, despoblados o elementos singulares como las verónicas, algunas de ellas en enclaves muy remotos. 

Wikimunicipio del Año Alpuente
19Tarrestnom65, CC BY-SA 4.0,

Wikitakes y concurso fotográfico 

El Wikitakes del 18 de octubre fue uno de los momentos centrales del proyecto. Aunque ocho personas subieron directamente imágenes, la actividad contó con más apoyos logísticos y con la colaboración de una fotógrafa local en el jurado.  

El resultado fue una colección muy diversa de contenidos visuales, con especial valor por su cobertura territorial y temática.

 

Wikimunicipio del Año Alpuente
B25es, CC BY-SA 4.0,

Educación y conocimiento libre en el aula 

El proyecto educativo ha sido uno de los pilares del Wikimunicipio del Año 2025. El profesorado del IES La Serranía se implicó desde el inicio, integrando Wikipedia y otros proyectos Wikimedia en su planificación docente. 

Todo el alumnado del centro creó cuenta en Wikipedia, y 21 estudiantes de 2.º y 4.º de ESO participaron activamente en las sesiones de edición. Los temas trabajados (aldeas del municipio, el Sabinar de Alpuente o el sendero GR-37) conectaban directamente con su entorno y con contenidos ya presentes en el currículo. 

En una sola sesión de edición, el alumnado desarrolló artículos nuevos y mejoras sustanciales. Parte de este trabajo seguirá evolucionando a lo largo del curso escolar. 

Resultados: impacto medible y sostenible 

Los resultados del proyecto muestran un impacto claro en varios proyectos Wikimedia: 

Wikipedia 

  • 40 artículos nuevos y 51 mejorados 
  • Contenidos en castellano y catalán 
  • Participación destacada de editoras y editores nuevos, especialmente alumnado 

Wikimedia Commons 

  • 3.048 archivos subidos, incluidos vídeos 
  • Creación de 247 nuevas categorías 
  • Documentación visual extensa y diversa del municipio 

Wikidata 

  • Mejora cualitativa muy significativa: 
  • Elementos con coordenadas: del 31 % al 80 % 
  • Elementos con imagen: del 5 % al 54 % 
  • Un salto que multiplica las posibilidades de reutilización futura de estos datos 

Mucho más que cifras 

El Wikimunicipio del Año 2025 no es solo una suma de imágenes o artículos. Es un proceso de empoderamiento local, de aprendizaje compartido y de creación de conocimiento desde el territorio. 

Alpuente demuestra que el conocimiento libre también se construye en municipios pequeños, con comunidades implicadas y con alianzas sólidas. Y que cuando eso ocurre, el impacto va mucho más allá de los proyectos Wikimedia. 

Desde Wikimedia España, seguimos trabajando para que más municipios rurales encuentren en el conocimiento libre una herramienta para contar su historia y proyectarla al mundo. 

Wikimunicipio del Año Alpuente
19Tarrestnom65, CC BY-SA 4.0,
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