El pasado 18 de junio, la biblioteca de L’ETNO acogió la wikimaratón de edición del Wikiproyecto sobre el olivo y el aceite Del bancal al setrill. Estudi etnolingüístic de l’olivera i l’oli. La jornada permitió avanzar en la documentación y difusión del patrimonio cultural, lingüístico y etnográfico vinculado al olivo y al aceite en Wikipedia.
La actividad reunió a ocho participantes que trabajaron durante toda la jornada en la creación y mejora de contenidos en castellano y valenciano. El objetivo era ampliar la presencia de conocimientos relacionados con la cultura del olivo en las enciclopedias libres. La jornada permitió alcanzar esta meta y avanzar significativamente en los contenidos previstos.
Durante la wikimaratón se trabajó sobre un listado de 25 temas prioritarios. Al finalizar el encuentro, las personas participantes habían completado prácticamente todo el trabajo previsto.
En Wikipedia en castellano se mejoraron 13 artículos y se crearon 12 nuevos. Por otro lado, en Wikipedia en valenciano se mejoraron 20 artículos y se crearon 5 nuevos.
En conjunto, la jornada permitió crear o mejorar 50 artículos, uno de los principales resultados del Wikiproyecto sobre el olivo y el aceite, reforzando la cobertura de contenidos relacionados con el olivo, el aceite y su patrimonio asociado.
Nuevas personas editoras y documentación del proyecto
La actividad también sirvió para incorporar nuevas personas a la comunidad Wikimedia y para recuperar la participación de editoras que llevaban tiempo sin colaborar en los proyectos Wikimedia. De este modo, la jornada contribuyó también al fortalecimiento de la comunidad de conocimiento libre.
Además, se realizaron fotografías del encuentro que ya forman parte de Wikimedia Commons. Estas imágenes ayudarán a documentar visualmente el proyecto y facilitarán su reutilización en futuros contenidos.
Un patrimonio local con proyección global
El Wikiproyecto Del bancal al setrill demuestra cómo la colaboración entre instituciones culturales, personas voluntarias y comunidades locales puede contribuir a preservar y difundir conocimientos especializados que, en muchos casos, cuentan con una presencia limitada en internet.
Desde Wikimedia España celebramos los resultados de esta jornada y agradecemos la implicación de todas las personas participantes. Gracias a su trabajo, el patrimonio cultural y lingüístico vinculado al olivo y al aceite es hoy más accesible a través de Wikipedia y los proyectos Wikimedia.
Conocimiento libre y comunidad han sido los ejes de una serie de encuentros celebrados en el País Vasco en torno a los proyectos Wikimedia. Durante cuatro días, distintas actividades en Agurain, Leioa, Albiztur y Aramaio reunieron a personas vinculadas al movimiento Wikimedia en un recorrido que combinó formación, reflexión, memoria y trabajo con el patrimonio local.
En Agurain se celebró la última sesión de un taller de introducción a los proyectos Wikimedia. Este se centró en Wikidata, Wikipedia y Wikimedia Commons para documentar el patrimonio de la Llanada Alavesa.
Según el testimonio de Mentxu Ramilo Araujo, parte de la Junta Directiva de Wikimedia España, la actividad se enmarca en un proceso que continuará con encuentros mensuales en distintas localidades. Su objetivo, será seguir acercando la edición de los proyectos Wikimedia al territorio y ampliar la participación en la documentación del patrimonio local.
WikiEmakumeok y la memoria de la brecha de género
En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco, en Leioa, el encuentro WikiEmakumeok abrió un espacio de reflexión sobre los orígenes de las iniciativas para reducir la brecha de género en Wikipedia.
Lila Pagola, docente universitaria y wikimedista, recordó el impacto de una idea clave en el origen de estos proyectos: “Hay que feminizar Wikipedia”, una reflexión de Diana Maffía que marcó el inicio de muchas iniciativas posteriores. A partir de ahí, surgieron proyectos impulsados por referentes como Andrea Kleiman o Montserrat Boix.
Lila subrayó también la importancia de revisar estos recorridos y recuperar voces que no siempre han quedado recogidas en los relatos posteriores.
Genealogía de WikiEmakumeok en Albiztur
En Albiztur se avanzó en la reconstrucción de la genealogía de WikiEmakumeok en el País Vasco, junto con Josi, participante y aliado del proyecto desde sus inicios.
El objetivo es documentar cómo se han articulado estas iniciativas y sus conexiones con otros contextos. Es un trabajo de memoria del movimiento Wikimedia que sigue en construcción.
Patrimonio y memoria local en Aramaio
La última parada tuvo lugar en Aramaio, con la visita a la ermita de Santikurutz y su romería.
Durante la actividad se recopilaron fotografías y testimonios sobre la ermita y su contexto cultural, cuyo material ya está disponible en Wikimedia Commons. Este contenido se utilizará para ampliar la información sobre el patrimonio de la zona, incluida la futura creación del artículo dedicado a la ermita.
Este tipo de iniciativas muestran cómo los proyectos Wikimedia permiten documentar tradiciones y espacios que forman parte de la memoria viva de los territorios.
Más allá de cada actividad, los encuentros refuerzan una idea compartida: el conocimiento libre se construye desde la comunidad, la colaboración y el intercambio de experiencias.
Lila Pagola lo resume así: la participación en estos proyectos está profundamente ligada a valores compartidos, donde las comunidades Wikimedia permiten conectar personas con convicciones similares en torno al acceso abierto al conocimiento.
Para Wikimedia España, estos encuentros refuerzan la importancia de seguir impulsando espacios de colaboración entre comunidades locales, academia y movimiento Wikimedia. El conocimiento libre se construye de forma colectiva y se enriquece con la diversidad de experiencias, territorios y trayectorias.
Zamora será la sede de las XII Jornadas Anuales de Wikimedia España, que tendrán lugar los días 2, 3 y 4 de octubre de 2026 en el Museo Etnográfico de Castilla y León (MECYL).
Bajo el lema “El conocimiento libre se construye desde el territorio», este encuentro reunirá a comunidad wikimedista, instituciones culturales y educativas, profesionales del patrimonio, estudiantes y personas interesadas en la cultura abierta y los proyectos Wikimedia.
Porque Wikipedia y sus proyectos hermanos son globales, pero se construyen desde miles de realidades locales, esta edición pondrá el foco en el papel de los territorios, las comunidades y las instituciones en la creación, preservación y difusión del conocimiento libre.
Tres ejes para reflexionar sobre el conocimiento libre
El programa girará en torno a tres líneas temáticas:
Territorio que documenta: patrimonio, cultura y memorias vivas.
Territorio que participa: comunidades, acceso y brechas.
Territorio conectado: infraestructuras, datos e inteligencia artificial.
Próximamente compartiremos más detalles sobre el programa y las actividades previstas. Mientras tanto, ya puedes consultar toda la información de esta edición en la página web del evento.
Convocatoria abierta de propuestas
Queremos construir unas Jornadas participativas y diversas. Por ello, abrimos la convocatoria para recibir propuestas de ponencias (30 minutos) y charlas relámpago (10 minutos) relacionadas con las líneas temáticas de esta edición.
Plazo de presentación: del 8 al 21 de junio de 2026 (ambos inclusive)
Wikimedia España ofrecerá becas para facilitar la participación de personas socias y miembros activos de la comunidad Wikimedia, cubriendo total o parcialmente gastos de desplazamiento y alojamiento.
Plazo de solicitud: del 8 al 21 de junio de 2026 (ambos inclusive)
Las XII Jornadas Anuales de Wikimedia España son el principal espacio de encuentro de Wikimedia España: un lugar para compartir experiencias, generar alianzas, aprender en comunidad y seguir fortaleciendo el ecosistema del conocimiento libre.
Museo Etnográfico de Castilla y León (MECYL), Zamora
El proyecto educativo Arte Valenciano II, desarrollado en colaboración con la Universitat de València durante el curso 2025-2026, ha concluido con resultados relevantes para la ampliación del conocimiento libre sobre patrimonio artístico y cultural valenciano en Wikipedia.
La iniciativa, coordinada por el profesor de Historia del Arte Enric Olivares, ha permitido que el alumnado integre el trabajo académico con la creación de contenido enciclopédico en los proyectos Wikimedia. De esta manera, contribuyen a mejorar la cobertura de bienes culturales del territorio.
Durante esta edición se han creado 30 artículos nuevos en Wikipedia en español y 2 artículos adicionales en Wikipedia en catalán.
El proyecto contó con 51 estudiantes matriculados. El proceso incluyó distintas fases de propuesta, revisión y adaptación, en las que se trabajaron criterios de calidad enciclopédica, verificación de fuentes y adecuación del contenido al formato de Wikipedia.
Uno de los principales retos identificados sigue siendo la referenciación adecuada de las fuentes y la comprensión de la estructura enciclopédica. Aspectos en los que el acompañamiento docente ha resultado clave para garantizar la calidad final de los artículos.
Patrimonio valenciano en Wikipedia y Wikimedia Commons
Los contenidos creados abarcan una amplia variedad de bienes patrimoniales, reforzando la presencia del patrimonio valenciano en Wikipedia. Entre ellos se incluyen esculturas, molinos hidráulicos, iglesias, ermitas, monasterios, patrimonio industrial, elementos urbanos singulares, yacimientos arqueológicos, baños árabes y patrimonio inmaterial como la Dansà de Castalla.
Además del contenido textual, el alumnado ha contribuido con 113 imágenes originales subidas a Wikimedia Commons, lo que enriquece el acceso libre a la documentación visual del patrimonio. También se han creado nuevas categorías en Wikimedia Commons y elementos en Wikidata, ampliando la interconexión del conocimiento dentro del ecosistema Wikimedia.
El proyecto ha contado con la coordinación del profesor Enric Olivares. Su labor ha sido fundamental en la revisión de contenidos y en la adaptación del trabajo académico al entorno enciclopédico. Esta colaboración ha permitido centrar el acompañamiento de Wikimedia España en aspectos técnicos y de publicación, facilitando el proceso de edición del alumnado.
La experiencia consolida el valor de Wikipedia como herramienta educativa. Es así que, el alumnado trabaja competencias digitales, pensamiento crítico y producción de conocimiento abierto a partir del patrimonio local.
El conocimiento libre en las aulas
Desde Wikimedia España valoramos positivamente los resultados de esta nueva edición del proyecto educativo Arte Valenciano II. La iniciativa demuestra el potencial de la colaboración entre universidad y proyectos Wikimedia para acercar el conocimiento libre al aula y mejorar la visibilidad del patrimonio cultural en internet.
Seguiremos impulsando proyectos educativos que conecten la formación académica con la construcción de una enciclopedia libre, abierta y accesible para todas las personas.
Chelva refuerza la difusión digital de su patrimonio histórico y cultural con la incorporación de más de 600 imágenes libres en Wikimedia Commons. La iniciativa se llevó a cabo el pasado abril durante la jornada colaborativa Wiki Takes Chelva 2026, una actividad integrada en el Wikiproyecto Chelva impulsado por la comunidad Wikimedia para documentar y visibilizar el patrimonio local.
Durante la mañana, 14 participantes recorrieron distintos puntos del municipio valenciano con un objetivo común: fotografiar su patrimonio y liberar las imágenes en Wikimedia Commons, el repositorio multimedia libre que alimenta Wikipedia y otros proyectos de conocimiento abierto. Hasta el momento, la actividad ha permitido reunir 624 imágenes.
Una jornada para documentar el patrimonio de Chelva
Wiki Takes Chelva se diseñó como una experiencia colaborativa para acercar el conocimiento libre al territorio. La actividad se centró en la documentación fotográfica de diferentes monumentos y elementos patrimoniales de la localidad, distribuidos en rutas guiadas a lo largo de la mañana.
El punto de encuentro fue el Palacio Vizcondal de Chelva. Partieron dos grupos de trabajo que recorrieron el municipio entre las 10:00 y las 13:00 horas aproximadamente, siguiendo itinerarios previamente definidos.
Más allá de la fotografía, la jornada buscó poner en valor el patrimonio local y su difusión a través de plataformas abiertas. De esta manera, fomentaron la participación ciudadana en la construcción del conocimiento libre.
Wikimedia Commons como herramienta de difusión cultural
Todas las imágenes tomadas durante el Wiki Takes fueron subidas a Wikimedia Commons, el repositorio de contenido multimedia libre que permite reutilizar fotografías, vídeos y audio en Wikipedia y en cualquier otro proyecto, siempre bajo licencias libres.
Para participar en la actividad fue necesario contar con una cuenta en los proyectos Wikimedia. Además de ello, se debió realizar una inscripción previa, permitiendo organizar los grupos y asegurar el correcto desarrollo de las rutas fotográficas.
El resultado ha sido una colección de más de 600 imágenes que contribuirán a mejorar la presencia de Chelva en Wikipedia y a ampliar el acceso abierto a su patrimonio cultural.
Un territorio que se convierte en conocimiento abierto
Para Wikimedia España, el Wiki Takes Chelva volvió a demostrar el valor de conectar el conocimiento libre con el patrimonio local y la participación ciudadana.
La actividad contribuyó a enriquecer Wikimedia Commons y a visibilizar el patrimonio de Chelva, reforzando el papel del territorio como fuente activa de conocimiento abierto.
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