Conocimiento libre y comunidad han sido los ejes de una serie de encuentros celebrados en el País Vasco en torno a los proyectos Wikimedia. Durante cuatro días, distintas actividades en Agurain, Leioa, Albiztur y Aramaio reunieron a personas vinculadas al movimiento Wikimedia en un recorrido que combinó formación, reflexión, memoria y trabajo con el patrimonio local.
En Agurain se celebró la última sesión de un taller de introducción a los proyectos Wikimedia. Este se centró en Wikidata, Wikipedia y Wikimedia Commons para documentar el patrimonio de la Llanada Alavesa.
Según el testimonio de Mentxu Ramilo Araujo, parte de la Junta Directiva de Wikimedia España, la actividad se enmarca en un proceso que continuará con encuentros mensuales en distintas localidades. Su objetivo, será seguir acercando la edición de los proyectos Wikimedia al territorio y ampliar la participación en la documentación del patrimonio local.
WikiEmakumeok y la memoria de la brecha de género
En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco, en Leioa, el encuentro WikiEmakumeok abrió un espacio de reflexión sobre los orígenes de las iniciativas para reducir la brecha de género en Wikipedia.
Lila Pagola, docente universitaria y wikimedista, recordó el impacto de una idea clave en el origen de estos proyectos: “Hay que feminizar Wikipedia”, una reflexión de Diana Maffía que marcó el inicio de muchas iniciativas posteriores. A partir de ahí, surgieron proyectos impulsados por referentes como Andrea Kleiman o Montserrat Boix.
Lila subrayó también la importancia de revisar estos recorridos y recuperar voces que no siempre han quedado recogidas en los relatos posteriores.
Genealogía de WikiEmakumeok en Albiztur
En Albiztur se avanzó en la reconstrucción de la genealogía de WikiEmakumeok en el País Vasco, junto con Josi, participante y aliado del proyecto desde sus inicios.
El objetivo es documentar cómo se han articulado estas iniciativas y sus conexiones con otros contextos. Es un trabajo de memoria del movimiento Wikimedia que sigue en construcción.
Patrimonio y memoria local en Aramaio
La última parada tuvo lugar en Aramaio, con la visita a la ermita de Santikurutz y su romería.
Durante la actividad se recopilaron fotografías y testimonios sobre la ermita y su contexto cultural, cuyo material ya está disponible en Wikimedia Commons. Este contenido se utilizará para ampliar la información sobre el patrimonio de la zona, incluida la futura creación del artículo dedicado a la ermita.
Este tipo de iniciativas muestran cómo los proyectos Wikimedia permiten documentar tradiciones y espacios que forman parte de la memoria viva de los territorios.
Más allá de cada actividad, los encuentros refuerzan una idea compartida: el conocimiento libre se construye desde la comunidad, la colaboración y el intercambio de experiencias.
Lila Pagola lo resume así: la participación en estos proyectos está profundamente ligada a valores compartidos, donde las comunidades Wikimedia permiten conectar personas con convicciones similares en torno al acceso abierto al conocimiento.
Para Wikimedia España, estos encuentros refuerzan la importancia de seguir impulsando espacios de colaboración entre comunidades locales, academia y movimiento Wikimedia. El conocimiento libre se construye de forma colectiva y se enriquece con la diversidad de experiencias, territorios y trayectorias.
El proyecto educativo Arte Valenciano II, desarrollado en colaboración con la Universitat de València durante el curso 2025-2026, ha concluido con resultados relevantes para la ampliación del conocimiento libre sobre patrimonio artístico y cultural valenciano en Wikipedia.
La iniciativa, coordinada por el profesor de Historia del Arte Enric Olivares, ha permitido que el alumnado integre el trabajo académico con la creación de contenido enciclopédico en los proyectos Wikimedia. De esta manera, contribuyen a mejorar la cobertura de bienes culturales del territorio.
Durante esta edición se han creado 30 artículos nuevos en Wikipedia en español y 2 artículos adicionales en Wikipedia en catalán.
El proyecto contó con 51 estudiantes matriculados. El proceso incluyó distintas fases de propuesta, revisión y adaptación, en las que se trabajaron criterios de calidad enciclopédica, verificación de fuentes y adecuación del contenido al formato de Wikipedia.
Uno de los principales retos identificados sigue siendo la referenciación adecuada de las fuentes y la comprensión de la estructura enciclopédica. Aspectos en los que el acompañamiento docente ha resultado clave para garantizar la calidad final de los artículos.
Patrimonio valenciano en Wikipedia y Wikimedia Commons
Los contenidos creados abarcan una amplia variedad de bienes patrimoniales, reforzando la presencia del patrimonio valenciano en Wikipedia. Entre ellos se incluyen esculturas, molinos hidráulicos, iglesias, ermitas, monasterios, patrimonio industrial, elementos urbanos singulares, yacimientos arqueológicos, baños árabes y patrimonio inmaterial como la Dansà de Castalla.
Además del contenido textual, el alumnado ha contribuido con 113 imágenes originales subidas a Wikimedia Commons, lo que enriquece el acceso libre a la documentación visual del patrimonio. También se han creado nuevas categorías en Wikimedia Commons y elementos en Wikidata, ampliando la interconexión del conocimiento dentro del ecosistema Wikimedia.
El proyecto ha contado con la coordinación del profesor Enric Olivares. Su labor ha sido fundamental en la revisión de contenidos y en la adaptación del trabajo académico al entorno enciclopédico. Esta colaboración ha permitido centrar el acompañamiento de Wikimedia España en aspectos técnicos y de publicación, facilitando el proceso de edición del alumnado.
La experiencia consolida el valor de Wikipedia como herramienta educativa. Es así que, el alumnado trabaja competencias digitales, pensamiento crítico y producción de conocimiento abierto a partir del patrimonio local.
El conocimiento libre en las aulas
Desde Wikimedia España valoramos positivamente los resultados de esta nueva edición del proyecto educativo Arte Valenciano II. La iniciativa demuestra el potencial de la colaboración entre universidad y proyectos Wikimedia para acercar el conocimiento libre al aula y mejorar la visibilidad del patrimonio cultural en internet.
Seguiremos impulsando proyectos educativos que conecten la formación académica con la construcción de una enciclopedia libre, abierta y accesible para todas las personas.
Chelva refuerza la difusión digital de su patrimonio histórico y cultural con la incorporación de más de 600 imágenes libres en Wikimedia Commons. La iniciativa se llevó a cabo el pasado abril durante la jornada colaborativa Wiki Takes Chelva 2026, una actividad integrada en el Wikiproyecto Chelva impulsado por la comunidad Wikimedia para documentar y visibilizar el patrimonio local.
Durante la mañana, 14 participantes recorrieron distintos puntos del municipio valenciano con un objetivo común: fotografiar su patrimonio y liberar las imágenes en Wikimedia Commons, el repositorio multimedia libre que alimenta Wikipedia y otros proyectos de conocimiento abierto. Hasta el momento, la actividad ha permitido reunir 624 imágenes.
Una jornada para documentar el patrimonio de Chelva
Wiki Takes Chelva se diseñó como una experiencia colaborativa para acercar el conocimiento libre al territorio. La actividad se centró en la documentación fotográfica de diferentes monumentos y elementos patrimoniales de la localidad, distribuidos en rutas guiadas a lo largo de la mañana.
El punto de encuentro fue el Palacio Vizcondal de Chelva. Partieron dos grupos de trabajo que recorrieron el municipio entre las 10:00 y las 13:00 horas aproximadamente, siguiendo itinerarios previamente definidos.
Más allá de la fotografía, la jornada buscó poner en valor el patrimonio local y su difusión a través de plataformas abiertas. De esta manera, fomentaron la participación ciudadana en la construcción del conocimiento libre.
Wikimedia Commons como herramienta de difusión cultural
Todas las imágenes tomadas durante el Wiki Takes fueron subidas a Wikimedia Commons, el repositorio de contenido multimedia libre que permite reutilizar fotografías, vídeos y audio en Wikipedia y en cualquier otro proyecto, siempre bajo licencias libres.
Para participar en la actividad fue necesario contar con una cuenta en los proyectos Wikimedia. Además de ello, se debió realizar una inscripción previa, permitiendo organizar los grupos y asegurar el correcto desarrollo de las rutas fotográficas.
El resultado ha sido una colección de más de 600 imágenes que contribuirán a mejorar la presencia de Chelva en Wikipedia y a ampliar el acceso abierto a su patrimonio cultural.
Un territorio que se convierte en conocimiento abierto
Para Wikimedia España, el Wiki Takes Chelva volvió a demostrar el valor de conectar el conocimiento libre con el patrimonio local y la participación ciudadana.
La actividad contribuyó a enriquecer Wikimedia Commons y a visibilizar el patrimonio de Chelva, reforzando el papel del territorio como fuente activa de conocimiento abierto.
La futura red de editoras Yes We Tech nace como una iniciativa impulsada por Wikimedia España y Yes We Tech para promover la creación y mejora de contenidos sobre mujeres científicas y tecnólogas en Wikipedia. A través del programa “Mujeres STEM: formación en proyectos Wikimedia”, ambas organizaciones buscaron contribuir a reducir la brecha de género que todavía persiste en internet y en los espacios donde se construye el conocimiento.
Las primeras referencias añadidas se han seleccionado desde el manual “Damos con la tecla”, desarrollado por Yes We Tech este año para seguir creando y reforzando referentes femeninos y generar nuevas vocaciones STEM.
El programa combinó formación, activismo digital y trabajo colaborativo a través de una conferencia inaugural y varios talleres de edición dirigidos a la comunidad Yes We Tech. Participaron cerca de 50 personas entre ambas actividades y, hasta el momento, las participantes han creado o mejorado 10 artículos relacionados con mujeres STEM.
Un primer paso para construir una red de editoras Yes We Tech
El pasado 9 de abril se celebró la jornada “Activación: Mujeres STEM en Wikipedia”. Esta actividad reunió a 25 asistentes y marcó el inicio de un espacio de encuentro para mujeres interesadas en participar en la construcción de conocimiento libre.
Más que una conferencia, el encuentro fue una invitación a la acción colectiva y al empoderamiento digital. Una oportunidad para reclamar el espacio de las mujeres en la mayor enciclopedia del mundo y sentar las bases de una futura red de editoras Yes We Tech comprometida con la diversidad y la representación del conocimiento.
Durante la sesión contamos con el acompañamiento de Mentxu Ramilo Araujo, miembro de la Junta Directiva de Wikimedia España, cuya experiencia como wikimedista fue clave para guiar y motivar a las participantes en este primer acercamiento a Wikipedia.
A lo largo de la conferencia, Mentxu recordó que Wikipedia “no es solo una web, sino la plataforma de inteligencia colectiva más importante del mundo”. Destacó que, editar también puede entenderse como una forma de activismo. En este sentido, insistió en la importancia de organizarse para documentar las aportaciones de las mujeres STEM y aportar diversidad lingüística y local al conocimiento libre, evitando así que “nuestra historia siga siendo escrita por otros y desde perspectivas sesgadas”.
Talleres de edición para aprender, colaborar y crear contenido
A partir del 10 de abril comenzaron los talleres prácticos de edición en Wikipedia, en los que participaron 23 mujeres de la comunidad Yes We Tech.
Durante las sesiones, las participantes aprendieron los principios fundamentales de Wikipedia, como la relevancia, la verificabilidad y la neutralidad. Además, dieron sus primeros pasos en la creación y mejora de artículos y conocer el funcionamiento de la comunidad editora.
Estos talleres buscaron ir más allá de la formación técnica y fomentar vínculos de colaboración entre mujeres interesadas en generar conocimiento libre y combatir la invisibilización histórica de las mujeres en STEM.
Hasta el momento, el grupo ha trabajado en la creación y mejora de 10 artículos relacionados con científicas y tecnólogas. De esta manera, contribuyen a reducir la brecha de género en Wikipedia y ampliar la diversidad de contenidos disponibles en español.
Asimismo, se ha consolidado una comunidad de WhatsApp con 26 mujeres editoras en Wikipedia, surgida a partir de la charla y los talleres, que continúa activa como espacio de acompañamiento y colaboración.
El próximo 22 de mayo a las 19:00 se celebrará un nuevo encuentro de seguimiento, dando continuidad al trabajo colectivo iniciado en el programa y fortaleciendo la red de editoras en construcción.
Una alianza por el conocimiento libre y diverso
La colaboración entre Wikimedia España y Yes We Tech puso de manifiesto el potencial de las alianzas para promover un internet más diverso, inclusivo y representativo.
Iniciativas como “Mujeres STEM: formación en proyectos Wikimedia” no solo ayudan a incorporar nuevos contenidos a Wikipedia, sino que también abren espacios para que más mujeres se acerquen a la edición colaborativa y participen activamente en la construcción del conocimiento abierto.
El proyecto Mujeres de Ciencia 2026 continúa documentando en Wikipedia y Wikimedia Commons los murales dedicados a científicas que se encuentran repartidos por la provincia de Valencia.
La iniciativa se inspira en el proyecto Dones de Ciència, impulsado por la Universitat Politècnica de València y el centro de innovación Las Naves del Ayuntamiento de València. Este proyecto utiliza el arte urbano para visibilizar a mujeres científicas que han contribuido de forma decisiva al avance del conocimiento y a la investigación.
Además, se cuenta con la colaboración de Mujeres de Ciencia (MdC), un colectivo dentro de la Fundación Real Academia de Ciencias de España (FRACE), que surge con el objetivo de visibilizar y apoyar a las mujeres que desempeñan su carrera científica en España. Esta colaboración permite reforzar la documentación y la difusión de los murales y las historias de las científicas.
A través de murales situados en diferentes espacios públicos, las calles se convierten en un museo al aire libre que acerca a la ciudadanía la historia y el legado de estas investigadoras.
El objetivo del proyecto en el entorno Wikimedia es doble: fotografiar los murales y mejorar o crear los artículos de las científicas representadas, ampliando así la información disponible sobre ellas en la enciclopedia libre.
En esta edición se partía del objetivo de documentar 17 murales y trabajar en seis artículos relacionados. Aunque el recorrido colectivo previsto para el 7 de marzo no pudo realizarse, debido a la coincidencia con las Fallas y a varios días de lluvia, el trabajo ha continuado de forma individual.
Hasta el momento se han conseguido fotografiar 14 murales, lo que ha permitido incorporar 61 nuevas imágenes a Wikimedia Commons y crear 14 nuevas categorías vinculadas al proyecto.
El proyecto también ha tenido impacto en la edición de artículos en Wikipedia. Se han creado o ampliado entradas sobre las científicas representadas en los murales, lo que ha contribuido a mejorar la información disponible sobre sus trayectorias.
El crecimiento ha sido especialmente significativo en la Wikipedia en catalán, donde el proyecto ha añadido contenido nuevo, ampliando de forma notable la información disponible en este idioma.
Tres murales continúan pendientes de documentar: el de Marie Curie, ubicado dentro de un centro educativo, así como los de Belén Franch y María Cegarra, situados fuera de la ciudad de Valencia. El objetivo es poder fotografiarlos a lo largo del año.
Proyectos como Mujeres de Ciencia contribuyen a visibilizar referentes femeninos en la ciencia y a ampliar su presencia en Wikipedia, conectando patrimonio urbano, divulgación científica y conocimiento libre.
Desde Wikimedia España se valora especialmente este tipo de iniciativas impulsadas por la comunidad, que contribuyen a visibilizar referentes femeninos en la ciencia y a ampliar su presencia en Wikipedia. Proyectos como Mujeres de Ciencia conectan patrimonio urbano, divulgación científica y conocimiento libre, y ayudan a que más personas puedan descubrir la trayectoria de científicas que han marcado la historia de la investigación.
El Wikiproyecto Mujeres y Saludcontinúa impulsando iniciativas para mejorar la presencia y la calidad de los contenidos relacionados con la salud de las mujeres en Wikipedia.
El pasado febrero se celebró en la Facultad de Información y Medios Audiovisuales de Barcelona una reunión del proyecto que reunió a personas interesadas en la divulgación y la mejora de artículos relacionados con estas temáticas en la enciclopedia libre.
Durante el encuentro se presentó el libro Educación Menstrual, editado y coordinado por Carolina Ackermann, una obra que aborda la educación menstrual desde una perspectiva social y educativa. La publicación también servirá como fuente para ampliar la bibliografía disponible y enriquecer diversos artículos de Wikipedia.
La sesión permitió además compartir avances del proyecto HerStory: Comadronas y maestras represaliadas, una iniciativa que busca recuperar la memoria de estas mujeres y visibilizar sus historias a través de la creación y mejora de artículos en la enciclopedia.
Durante la reunión también se debatieron nuevas líneas de trabajo para dar continuidad al wikiproyecto y seguir ampliando la comunidad de personas editoras.
Entre las propuestas se planteó reforzar la colaboración entre especialistas en salud y editoras de Wikipedia, mejorar los canales de comunicación del grupo y continuar revisando artículos desde la perspectiva de la ginopía médica.
Este enfoque permite analizar cómo los sesgos históricos han influido en la investigación y la difusión del conocimiento sobre la salud de las mujeres.
El trabajo del grupo continuará en un encuentro en línea el próximo 14 de abril, de 18:00 a 19:00, que servirá para hacer balance de las actividades realizadas y compartir nuevas ideas para fortalecer el proyecto.
Durante la reunión se revisarán los avances en la edición de artículos, se explorarán nuevas formas de colaboración y se debatirán posibles actividades futuras, como viquimaratones en colaboración con universidades y bibliotecas del ámbito de la medicina.
Entre las propuestas también se encuentra la creación de un canal de comunicación directa entre especialistas en salud y personas editoras de Wikipedia que permita detectar errores relevantes en artículos y mejorar rápidamente las referencias y la calidad de los contenidos.
El encuentro será un espacio abierto para seguir consolidando la comunidad que trabaja en torno al wikiproyecto y para continuar ampliando el conocimiento sobre la salud de las mujeres en la enciclopedia libre.
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