Mina Lucía próximamente tendrá un artículo en Wikipedia gracias a este grupo de wikimedistas

Mina Lucía próximamente tendrá un artículo en Wikipedia gracias a este grupo de wikimedistas

Historia contada por Arantxa Orive Armas, socia de WMES y Mentxu Ramilo Araujo, vicepresidenta de WMES.

La lluvia nos dio una tregua, es así como, el grupo de once personas, animadas de participar en esta actividad, nos encontramos en Atauri. Tras presentarnos brevemente y compartir nuestras inquietudes wikimedistas, ascendimos por las calles del Concejo de Atauri hasta la entrada de Mina Lucía. Una mina de asfalto natural que desde hace unos meses está abierta al público y próximamente tendrá un artículo en Wikipedia. 

Mina Lucía, un artículo en Wikipedia

Nuestra misión era clara, documentarla en Wikipedia, Wikimedia Commons y Wikidata. Junto al joven guía oficial, nos acompañaba Javier Suso, un veterano de investigación del Vasco-Navarro y de la comarca. Cabe destacar que, ha sido una delicia completar las explicaciones del guía con los conocimientos de Suso.

Mina Lucía próximamente artículo Wikipedia
Centenoyespelta, CC BY-SA 4.0, vía Wikimedia Commons

Tras la visita a la mina, 100% recomendada, nos dirigimos a la fábrica de Asfaltos de Maestu, lugar que dos de nuestros participantes ya habían fotografiado a fondo hace unos años (queremos ver en Wikimedia Commons algunas de esas fotos). De allí, nos dirigimos a la antigua estación de Atauri del tren Vasco-Navarro, que próximamente se rehabilitará y acogerá el Centro de Interpretación de los Paisajes Mineros. ¡Volveremos a documentarlo!

Continuando el recorrido de documentación

A continuación, nos dirigimos al Centro de interpretación Vía Verde del Vasco-Navarro. Allí, nos dio la bienvenida una voz de mujer y una fotografía de Merche Olejua en representación de las jefas de estación que hubo en el Trenico y que, desde hace unos meses, tienen epígrafe propio en el artículo de Wikipedia sobre el ferrocarril Vasco-Navarro. A ver si conseguimos liberar una imagen de jefas de estación que hemos localizado en la Fundación Sancho El Sabio

En el Centro de Interpretación nos esperaba un avituallamiento y más explicaciones de Javier Suso sobre la historia del Vasco-Navarro, del que es un apasionado y sobre el que ha investigado durante tres décadas. 

Mina Lucía próximamente artículo Wikipedia
Centenoyespelta, CC BY-SA 4.0, vía Wikimedia Commons

Durante la comida pudimos poner en común ideas e inquietudes de los participantes. Se creó un ambiente distendido, donde surgieron varias ideas para recorrer patrimonio en la zona de Álava; así como, iniciativas para seguir recorriendo minas de nuestra comunidad.

Queremos dar las gracias a la Cuadrilla de Montaña Alavesa por financiarnos la visita a la Mina. Además, a la plataforma Atauriko Meategiak Atzo, gaur eta…bihar? por el gran trabajo que llevan haciendo durante años, con el fin de recuperar Mina Lucía y, próximamente la estación de Atauri.

Gracias Wikimedia España por financiarnos una comida en la que, durante la sobremesa, salieron muchas propuestas para seguir documentando el patrimonio alavés en los proyectos Wikimedia.

Es importante destacar que, esta actividad se enmarca dentro del proyecto ConMiWiki, orientado a mejorar el patrimonio alavés en los proyectos Wikimedia.

Retos y desafíos en la fotografía deportiva: superando barreras de género y capturando momentos especiales

Retos y desafíos en la fotografía deportiva: superando barreras de género y capturando momentos especiales

Historia contada por Adrián Estévez, socio de Wikimedia España.

Desde hace muchos años me gusta sacar fotografías, especialmente de espacios naturales y elementos patrimoniales. Sin embargo, también me gustan aquellas fotografías de personas en actos públicos, como las presentaciones de libros, o en conciertos; así como la fotografía deportiva, donde el capturar el momento clave y reflejar momentos especiales, se puede convertir en todo un reto y desafío.

Camino hacia la fotografía deportiva

Comencé a editar en Wikipedia en 2007, y desde el principio empecé a colaborar subiendo imágenes. He participado en algunos Wiki Takes, orientados a tomar imágenes de áreas y espacios naturales para subirlas a Wikimedia Commons, y hacer la documentación relativa a estos lugares accesible a todo el mundo. 

Así también, a veces voy a algún evento deportivo simplemente para sacar fotografías, más allá de mi interés por el tema. También he subido a Wikimedia Commons fotos que ya había sacado antes (retrato de Petr Kouba que hice en 1996), e incluso fotos viejas de las cuales no soy autor pero que están ya en dominio público (partido de fútbol en Pontevedra en 1924). Además, me gusta escanear entradas de eventos deportivos a los que asisto.

Es así como, haciendo memoria de fotos deportivas, hasta ahora he subido fotografías de rugby, balonmano, baloncesto, ciclismo, fútbol, fútbol sala, fútbol gaélico, fútbol australiano, billarda (deporte popular gallego), golf, atletismo (lanzamiento de jabalina), rallye, hockey a patines, carreras de caballos y voleibol playa. La mayor parte de ellas fueron hechas en Galicia, pero también en Portugal, Macedonia del Norte, Italia y Australia.

Retos y desafíos en la fotografía deportiva
Estevoaei, CC BY-SA 4.0, vía Wikimedia Commons

Subo fotos de personas o equipos, aunque no tengan presencia en Wikipedia. En ocasiones, se crearon artículos de deportistas que fotografié cuando aún eran amateurs (como esta de Jota Peleteiro). A veces, algunos deportistas tienen entrada en Wikidata pero no en Wikipedia, como es el caso de la baloncestista Heather Forster, que fotografié en el partido Arxil-Miralvalle), y a lo mejor dentro de 60 años alguien considera oportuno crear contenido sobre gente que ahora no tiene tanta relevancia. 

Retos y desafíos de la fotografía deportiva

Uno de los retos y desafíos de la fotografía deportiva que procuro enfrentar es la brecha de género, motivo por el cual últimamente intento documentar más el deporte femenino, con el objeto de equilibrar la representación en Wikimedia Commons de mujeres deportistas (foto de Jenni Lores en el partido Marín – Ourense de primera división femenina de fútbol sala).

Retos y desafíos en la fotografía deportiva
Estevoaei, CC BY-SA 4.0, vía Wikimedia Commons

Otro reto y desafío es que, el deporte es dinámico. Por lo tanto, obliga a afinar mejor a la hora de hacer la fotografía. No es lo mismo documentar un elemento estable (una iglesia, un silo, una tapa de alcantarilla) o incluso mutante (un río, una flor) que una persona moviéndose. Por este motivo suelo descartar el 75 % de las fotos que hago en un evento deportivo. 

En consecuencia, debo decir que la fotografía deportiva cambió mi perspectiva de espectador. Ahora intento anticiparme a los movimientos para tener un buen ángulo o incluso una buena iluminación.

Capturar el momento: Una gran experiencia

En algunas ocasiones, prefiero obtener un pase de prensa para estar en una zona que me permita tener mejor visibilidad y sacar buenas fotografías. Por ejemplo, cuando antes de iniciarse un partido de fútbol posa el once inicial.

Me gusta reflejar momentos especiales, como la celebración de un gol. Una foto que me hizo ilusión subir fue este retrato de cinco medallistas de Londres 2012 vinculados a la ciudad de Pontevedra. 

Definitivamente, la foto que me gustaría haber sacado es de la carrera de burros que se celebra en Escairón. Y además de hacer fotos de otras personas, en mi página de usuario de Wikipedia en gallego puse una foto en la que aparezco haciendo deporte.

Retos y desafíos en la fotografía deportiva
Elisardojm, CC BY-SA 4.0, vía Wikimedia Commons
El legado de una salida fotográfica: Wikidata y los monumentos de la Comunidad Valenciana

El legado de una salida fotográfica: Wikidata y los monumentos de la Comunidad Valenciana

Hazaña realizada por el Voluntario Luis Ulzurrun

Esta historia comienza por salir y sacar unas bonitas fotos en la Comunidad Valenciana. Para ello, recorremos tropecientos kilómetros bajo lluvia y luego bajo un sol abrasador, y finalmente, cuando volvemos a casa nos preguntamos ¿Qué nos habremos olvidado de fotografiar esta vez? Es comprensible, todas las veces quedan cosas por fotografiar, y no por falta de tiempo o porque sean muy difíciles de localizar; sino simplemente porque no supimos que estaban allí.

Para resolver esta falta de fotografías, consideramos que teníamos que desarrollar una herramienta o una lista en Wikidata que nos permita localizarlas, y así, no olvidarnos de ninguna. Y que en ella, incluyamos todo lo que queremos fotografiar. Entonces decidimos dejarlo solo en monumentos de la Comunidad Valenciana en Wikidata.

En búsqueda de los monumentos de la Comunidad Valenciana

Para tal cometido, como primera etapa, decidimos que necesitábamos definir qué es un monumento. Así que, lo definimos como: ‘un monumento es algo que tiene “estatus patrimonial”. Puede incluir desde muros de piedra seca hasta catedrales. Y como tampoco vamos a por el infinito, nos limitamos a la Comunidad Valenciana.

Con esa particular definición de “monumento” de la Comunidad Valenciana, me fui a Wikidata para iniciar con esta lista, solo a nivel de monumentos valencianos. Salieron un total de siete mil monumentos. Luego comparé esa lista con las clasificaciones oficiales de la Generalitat Valenciana, y haciendo de sumas, ‘ojímetro’ y cierta experiencia, calculé que habría entre veintiséis y veintisiete mil monumentos. Es decir, faltaban muchos por subir a Wikidata.

Entonces me pregunté ¿Y si ya existe una lista propia de la Generalitat? Buscando en las páginas adecuadas encontré que había tres páginas web sobre ello: 1) Bienes de Interés Cultural 2) Bienes de Relevancia Local (están casi una al lado de la otra y fáciles de encontrar), y finalmente, 3) Bienes Inmuebles de Etnología (la cual no es tan fácil de encontrar). Aun así, me dije, ‘no hay remedio, adelante con la gran lista única’.

Pero allí no acaba, la guinda del pastel es que, esas tres páginas web te dan acceso a cerca de 30 000 páginas individuales. Incluyendo foto, datos, y demás características propias. Sería toda una hazaña ingresar a cada una de ellas para verificar y crear esta lista tan esperada. Un ejemplo de la página individual aquí: https://ceice.gva.es/es/web/patrimonio-cultural-y-museos/brl?viewUrl163469251=/patrimonio-cultural/ficha-inmueble.php&id=16677&lang=es

19Tarrestnom65, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Iniciando con el legado fotográfico

Un voluntario consiguió obtener un registro de todos los datos. Después los añadimos a Wikidata mediante QuickStatements. Hecho esto, resultó que había casi 32 000 elementos en Wikidata que correspondían a mi particular definición de “monumento valenciano”. Sobraban bastantes. Había que encontrar los duplicados. El caso más frecuente era que el elemento nuevo duplicaba a otro antiguo que ya estaba hecho. Pero había casos más entretenidos. A veces de partida ya había dos elementos en Wikidata. A veces los dos elementos eran de la Generalitat (un bien que era Bien Inmueble de Etnología y Bien de Relevancia Local a la vez, por ejemplo). En un caso extremo, una ermita aparecía dos veces en Wikidata y tres en fichas de la Generalitat, con lo que alcanzó el récord de cinco repeticiones.

Afortunadamente, fusionar en Wikidata es sencillo. Finalmente, terminado el proceso de eliminar los duplicados, quedaron sólo 26 345.
Bien, ahora viene la segunda etapa. Analizando cada página individualmente de las 26 000, me doy cuenta de que los elementos no están muy completos. Algunos sí, pero en general considero que les falta mucho. Mirad con lo que me encontré:

  • Para empezar, los datos no están relacionados con su ficha de la Generalitat; por ello, estoy llenando la propiedad P973 de Wikidata (“descrito en la URL”) para que conste y facilitar la ampliación de otras informaciones.
  • Lo más urgente es permitir localizar los lugares, pero más de tres cuartas partes de los elementos carecen de coordenadas. Además, que también son muy útiles las propiedades, como domicilio postal o localización informal, que ayudan a ir al lugar.
  • Solo alrededor del 14% de los elementos tienen imagen. Y algunos que sí tienen imagen, no tienen categoría en Commons. ¡Hay bastante curro por delante!

En definitiva, no puedo creer que toda esta aventura de investigación sea fruto de querer salir a sacar algunas bonitas fotos.

Y si no fuera poco, aún queda todo lo que hay en las fichas de la Generalitat: materiales de los que están hechos, fecha de construcción, pisos sobre el suelo, etc. A veces no hay nada, pero otras veces hay todo.

Buscando elementos únicos

Me encontré con muchos datos duplicados, los cuales tienen muchos orígenes: elementos que son Bienes Inmuebles de Etnología y Bienes de Relevancia Local, o Bienes de Interés Cultural, al mismo tiempo; objetos con dos, tres o más nombres, fichas añadidas sin sustituir una anterior, entre otros. Algunos errores sólo pueden darse en la lista de la Generalitat, pero otros, también lo hacen en Wikidata.

Además, pese a que las fichas de la Generalitat están muy mejoradas respecto de hace años, aún hay errores. Como problemas de ortografía, incluso traducciones automáticas, y fallan algunas localizaciones. No son problemas muy frecuentes, pero existen. No he copiado coordenadas en masa y de hecho las voy buscando de una en una. Y ya me he encontrado sorpresas, como que la Generalitat ponga el antiguo mercado municipal de Burjassot en donde está su Casa Consistorial. En ese caso, conozco los dos edificios, pero ¿qué hago con los otros 26 000?

Por ejemplo, si miráis Ademuz, tiene más de 700 monumentos y todos con nombres diferentes. Tengo que reconocer que los de Ademuz lo han organizado muy bien. Pero hay casos donde el municipio (o la autoridad al cargo) han usado el mismo nombre para muchas cosas. Cosas tipo “caseta” o “trinchera”. Como el sistema no es capaz de distinguirlos, hemos perdido los “duplicados”. El grupo más numeroso se encuentra en Pinoso, donde hay docenas, pero hay casos más o menos aislados en otros municipios. Es cuestión de, llegado el momento, revisar las listas de la Generalitat, y aclarar y localizar con otras fuentes. No es un trabajo sencillo, pero, por otro lado, se trata de elementos no muy lucidores: no pasa nunca con castillos, iglesias, ermitas.

19Tarrestnom65, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Wikidata y los monumentos de la Comunidad Valenciana

Como veréis, los problemas con los que me he encontrado son variados. En general, derivan del hecho de que ni los listados de la Generalitat son perfectos, ni los que habían registrado hasta el momento en Wikidata.

Ahora me encuentro mejorando los elementos que he creado. Pero son más de 26 000 para revisar. No esperéis que lo acabe pronto, en un año o cinco años. Si os encontráis errores, duplicados o lo que sea, adelante y arregladlo por favor.

Solo puedo decir que, todo esto comenzó con querer salir a echar unas fotos en la Comunidad Valenciana. Y hoy, con todas sus carencias, puedo anunciar que desde Wikidata ya se pueden extraer tablas para organizar Wiki Loves Monuments, al menos por lo que respecta a los monumentos de la Comunidad Valenciana. Y hay fuentes de datos similares en otras comunidades autónomas. Por si alguien se plantea llevar a cabo esta misma hazaña que, se prolongó del 30 de marzo al 28 de junio.

Wiki Takes Mujeres de Ciencia 2023

Wiki Takes Mujeres de Ciencia 2023

Por Montse Sàez, socia y Luis Ulzurrun, socios de Wikimedia España y organizadores del Wiki Takes Mujeres de Ciencia 2023.

Todos los años se realizan numerosas actividades wiki conmemorativas del Día Internacional de la Mujer. Este año, en Valencia, realizamos un Wiki Takes Mujeres de Ciencia 2023. El objeto era el conjunto de murales instalados principalmente por la ciudad por iniciativa de la Universitat Politècnica de València y el centro de innovación Las Naves del Ayuntamiento de Valencia, con la colaboración de la Fundación Española por la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación. Además de en Valencia, algunos se encuentran en otros municipios valencianos.

Mural de Rosalind Franklin, IES Ramon Muntaner. Avenida de la Virgen de los Desemparados, 6. Xirivella.
Autora: 19Tarrestnom65 CC-BY-SA-4.0

Los murales representan, a día de hoy, a 32 mujeres que destacan en el ámbito científico. Provienen de diversos países, de Egipto a los Estados Unidos, pasando per Hungría, España y muchos otros. La más antigua vivió en el siglo IV, las más modernas aún contribuirán al conocimiento por muchos años. Trabajan en diferentes ramas del conocimiento, como las matemáticas, la arquitectura, la lingüística o la biología.

La presencia de los murales tiene por objetivo la visibilización de las personas representadas y de su trabajo. Por eso muchos de ellos se encuentran en centros educativos, desde colegios de primaria hasta campus universitarios, aunque también los hay situados en espacios públicos, incluso en paredes medianeras de edificios.

Organización de Wiki Takes

La web oficial de la red de murales es donesdeciencia de la UPV. Con esa información preparamos las páginas de la actividad para las wikipedias en catalán y en español, de manera que todo el mundo pudiera localizar los murales, incluso aquellos que están fuera de las rutas previstas.

Como el día 8 era miércoles laborable, marcamos como fecha para el wikitakes el sábado 4 de marzo. Así pudo participar un grupo más amplio de colaboradoras. También se hicieron fotos otros días, principalmente de los murales de fuera de Valencia (Almussafes, Burjassot, Mislata, Xirivella) y de los que quedaban más alejados, como el de La Punta. Y después del recorrido del sábado, las asistentes compartimos un almuerzo valenciano, como debe ser después de un trabajo bien hecho.

Resultados

La actividad ha aportado 569 fotos a Commons. Se fotografiaron 28 de los 32 murales: faltaron el de Alcoy, el de Onteniente, y de los de Valencia el de El Saler y del Bioparc.

Además de los murales también se fotografiaron los barrios por donde pasamos, desde Benicalap a l’Illa Perduda, desde Safranar al Grau; retratamos las calles, colegios e institutos, bibliotecas, centros sociales y lo que nos encontrábamos. Es una manera de reflejar cómo son nuestros barrios más allá de los monumentos.

Las fotografias aportadas por esta iniciativa podéis encontrarlas en Wikimedia Commons, en la categoría Category:Wiki Takes Dones de Ciència 2023.

Las fotos de los murales están situadas en sus categorías individuales, dentro de Category:Murals del Projecte Dones de Ciència

Como el proyecto de la Universitat Politècnica de València y Las Naves continúa añadiendo murales, esperamos ampliar esta colección en los próximos años.

Mural de Elena García Armada, IES Font de Sant Lluís, Valencia, Autora: 19Tarrestnom65 CC-BY-SA-4.0

Wiki Takes Dones de Ciència 2023

Tots els anys es realitzen nombroses activitats wiki commemoratives del Dia Internacional de la Dona. Enguany, a València, realitzàrem un wikitakes sobre el tema. L’objecte era el conjunt de murals que la Universitat Politècnica de València i el centre d’innovació Las Naves de l’Ajuntament de València, amb la col·laboració de la Fundació Espanyola per la Ciència i la Tecnologia (FECYT) del Ministeri de Ciència i Innovació, han instal·lat principalment arran la ciutat, encara que alguns es troben a altres municipis valencians.

Els murals representen a 32 dones capdavanteres a l’àmbit científic. Provenen de diversos països, des d’Egipte als Estats Units, pasant per Hongria, Espanya i d’altres. La més antiga visquè al segle IV, les més modernes encara contribuiran al coneixement per molts anys. Treballen en diferents branques del coneixement, com les matemàtiques, l’arquitectura, la lingüística o la biologia.

La presència pública dels murals s’adreça a la visibilització de les dones representades i del seu treball. Per això molts d’ells es troben a centres educatius, des de col·legis de primària fins a la universitat, tot i que també els hi ha situats a llocs públics, fins i tot a parets mitjaneres d’edificis.

Organització

La web oficial de la xarxa de murals es troba a donesdeciencia de la UPV. Amb eixa informació preparàrem les pàgines del projecte per a les viquipèdies, de manera que tothom puguera localitzar els murals, inclús els que es troben fora de les rutes previstes.

Com que el dia 8 era dimecres laborable, ficàrem com a data per al wikitakes dissabte 4 de març. Així pogué participar un grup de col·laboradores. A més es feren fotos altres dies, principalment dels murals de fora de València (Almussafes, Burjassot, Mislata, Xirivella) i dels que quedaven més allunyats, com el de la Punta. I després del recorregut de dissabte, les assistents compartirem un esmorzar valencià, com cal després de la feina ben feta.

Resultats

L’activitat ha aportat 569 fotos a Commons. Es fotografiaren 28 dels 32 murals: en faltaren el d’Alcoi, el d’Ontinyent, i dels de València els del Saler i del Bioparc.

A més dels murals també es fotografiaren els barris per on passàrem, des de Benicalap fins a l’Illa Perduda, des de Safranar fins al Grau; retratàrem els carrers, col·legis i instituts, biblioteques, centres socials i allò que ens trobàvem. És una manera de reflectir com són els nostres barris més enllà dels monuments.

Les fotografies aportades per aquesta iniciativa podeu trobar-les a Wikimedia Commons, a la categoria Category:Wiki Takes Dones de Ciència 2023.

Les fotos dels murals estan penjades a les seues categories individuals, dins de Category:Murals del Projecte Dones de Ciència

Com que el projecte de la Universitat Politècnica de València i Las Naves continua afegint murals, esperem en anys vinents ampliar aquesta col·lecció.

Mujeres protagonistas en los proyectos Wikimedia

Mujeres protagonistas en los proyectos Wikimedia

Vuelve marzo. Miles de convocatorias, eventos, manifestaciones llenarán nuestras calles para reivindicar espacios en clave de equidad y de justicia social entre mujeres y hombres, en el Día Internacional de la Mujer. En nuestra agenda predominan eventos para incrementar la presencia de mujeres en los proyectos Wikimedia: por las calles de Valencia, en el Museo del Prado y en el Reina Sofía; en la Universidad de Granada y en la del País Vasco

También nos sumamos a la campaña y concurso internacional ¡Alto! Mujeres trabajando 2023 que tiene por objetivo visibilizar a las mujeres en múltiples profesiones y oficios durante todo el mes de marzo.

Desde Wikimedia España queremos hacer un repaso por distintas iniciativas, proyectos y acciones llevadas a cabo en los últimos años para lograr la presencia equilibrada de mujeres y de hombres wikimedistas; y también este equilibrio en los contenidos de los proyectos Wikimedia. También mencionaremos algunos logros y retos 🎯.

Evolución: mismo % de editoras, más % de biografías

Al hablar de brecha de género en Wikipedia, distinguimos entre la brecha de editoras, es decir, mujeres que escriben en Wikipedia; y la brecha de contenido, la falta de biografías sobre mujeres.

1. Brecha de editoras: ¿Por qué las mujeres no escriben en Wikipedia?

En 2011 la exdirectora de la Fundación Wikimedia, Sue Gardner, ofreció nueve razones para justificar por qué las mujeres no editaban en Wikipedia, basándose en opiniones de editoras. Entre las razones, se encontraban: interfaz de usuario poco amigable; poco tiempo libre; poca autoconfianza: la aversión al conflicto y el desinterés en participar en largas guerras de ediciones; o la creencia de que las contribuciones propias serán revertidas o eliminadas, entre otras razones.

En 2012, en el Wiki Women Camp organizado en Argentina, se constató que Wikipedia tenía que hacer un esfuerzo para que fuera inclusiva e incorporase a las mujeres. Andrea Patrizia Kleiman, que comenzó a trabajar sobre brecha de género en 2011, en el Wiki Women Camp insistió con la agenda de la brecha de mujeres en Wikipedia en español haciendo un recorrido de lo que faltaba. Por otro lado, Anna Torres fue la primera mujer que dirigió un capítulo en lugares de habla hispana. Su liderazgo fue muy importante para incorporar nuevos temas en agenda.

En 2014, Jimmy Wales, cofundador de Wikipedia, anunció en una entrevista para la BBC los planes de la Fundación para equilibrar la representación de mujeres y hombres en la comunidad. A partir de 2015 comenzaron a surgir proyectos y grupos, más o menos formales, como Women in Red, Wikiproyecto:Mujeres, Wikidonne, les sans pagEs, Interwiki Women Collaboration, Muj(lh)eres latinoamericanas en Wikimedia, entre otros a nivel internacional. Y Cuarto Propio en Wikipedia, Wikimujeres o Wikiesfera en el contexto español con un propósito común: reducir la brecha de género en Wikipedia y editarla con perspectiva feminista.

Creé Wikiproyecto:Mujeres en la Wikipedia en español, el mismo día que se creaba Women in red. Creé el wikiproyecto mujeres en varios idiomas diferentes y Mujeres latinoamericanas en Wikimedia, que trabaja desde 2017 para reducir la brecha de género en los proyectos Wikimedia.

Andrea Patricia Kleiman

En 2023 33 idiomas en Wikipedia cuentan con iniciativas para promover la creación de artículos en Wikipedia sobre biografías de mujeres y lograr la presencia equilibrada de mujeres y hombres en el contenido de Wikipedia (aunque hay más grupos y proyectos, además de estas 33 páginas). Además, hay un centro de recursos para recoger y compartir información sobre la brecha de género en los proyectos Wikimedia.

Foto grupal del WikiWomenCamp 2017, por Omar David Sandoval Sida CC-BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Evolución de editoras

Según “un método innovador para identificar el género” desarrollado por un equipo de investigación de la Universidad Oberta de Catalunya, en 2017 solo el 11,6 % de las personas editoras registradas en Wikipedia en español, eran mujeres (Minguillón et al. 2021).

En una consulta directa a la base de datos de Wikipedia, realizada en enero de 2023 por nuestro socio David Abian, de las 6 738 647 cuentas en wikipedia en español, no sabemos el sexo del 97,9%. 140 762 cuentas lo definen (2,10%). Y de ellas: 

  • 108 687 cuentas indican que son hombres 77,22% (1,6% del total de personas registradas).
  • 32 075 cuentas indican que son mujeres 22,78% (0,50% del total).

Una consulta similar realizada en 2019 arrojaba datos similares: había 5 591 412 cuentas en Wikipedia en español. No indicaban su sexo el 97,71%. Del 2,29% que se identifica: 99 022 indicaban ser hombres (77,22 %) y 29 206 ser mujeres (22,78 %).

Conclusión: tres años después, seguimos con el mismo % de mujeres editoras que hace 3 años (eso sí, 3 000 editoras más y casi 9 000 editores más).

🎯 Acompañamiento para la retención de editoras

Ester Bonet cita a Heather Ford quien, en una conferencia hablando sobre por qué las mujeres no editan, comentó que al cabo de unas 500 ediciones, muchas mujeres dejaban de escribir en Wikipedia. Carmen Galdón facilita una fuente de la que sale esta afirmación. Se trata de una investigación realizada en 2009 por las universidades de Minnesota (EEUU) y Nankai (China) para analizar el desequilibrio de género en Wikipedia (Shyong et al. 2011:4).

Las que continúan editando, suelen formar parte de grupos en los que se hace acompañamiento. Bonet considera que es importante animar a las mujeres a que sigan contribuyendo en los proyectos Wikimedia. No se trata tanto de una labor de mentoría o tutoría, sino más bien, que sepan que hay alguien para ayudarles a resolver las dudas que les vayan surgiendo, etc. Sentir que hay compañeras acompañando, motiva a seguir, apunta Alcázar.

Lo ideal es que las que llegan, tras un proceso de aprendizaje, acompañen a las nuevas que se van incorporando. Y que se sumen a los grupos presenciales y virtuales de apoyo que existen. En un taller no se aprende todo sobre Wikipedia. Es un proceso de aprendizaje que requiere tiempo y es importante el acompañamiento individual y grupal.

Es complejo al principio. Y es muy fácil meter la pata. Mentxu Ramilo Araujo es un ejemplo de que hay personas que entran a Wikipedia “para hablar de su libro” y se cabrean porque le borran (con razón) un artículo, pero que quieren aprender y terminan contribuyendo con la causa del conocimiento libre. Durante varios años, hasta que conoció en persona a patrulleros y bibliotecarios y pudo conversar con ellos, sentía las plantillas como una “agresión”. Se preguntaba por qué no corregían lo que veían mal, si Wikipedia es un espacio de colaboración. Realmente, desconocía las claves de edición. La pedagogía en el entorno wikimedista es mejorable, aunque se han hecho importantes avances en los últimos años con vídeos divulgativos, como los de Florencia Claes, talleres, editatonas y formación de grupos de editoras.  

Cuarto Propio en Wikipedia en la manifestación del 8M de 2020, Madrid, por Garabata CC-BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Algunos proyectos

El término Editatona fue acuñado por Carmen Alcázar en 2014, cuando al hacer recuento de la presencia de mujeres en Wikipedia descubrió que solamente 12 de cada 100 biografías correspondían a mujeres, y que la mayoría de ellas tenía profesiones como modelos o actrices. En el 2015, Wikimedia México dió a conocer el proyecto Editatona, que hasta el 2022 se ha replicado más de 100 veces en diversos contextos a nivel nacional e internacional. En México son espacios no mixtos, donde mujeres escriben sobre otras mujeres en Wikipedia. En España, se utiliza el concepto Editatona para actividades intensivas de edición sobre mujeres, en las que pueden participar tanto mujeres como hombres.

En 2022 pusieron en marcha la Escuela de Mujeres Wikipedistas en México para realizar formación de 6 sesiones de 2 horas para abordar temas como la relevancia enciclopédica, las fuentes fiables, el lenguaje inclusivo, Wikimedia Commons, Wikidata, el borrado de artículos y cómo hacer o editar un artículo en Wikipedia, entre otros.

En el contexto español, cabe destacar el activismo, formación y sensibilización que ha realizado Wikimujeres desde 2015, con Montserrat Boix, María Sefidari, Ester Bonet y Olga Paredes, entre otras. Gracias a su labor de sensibilización han surgido diversos grupos de edición en distintos lugares de la península, como en Barcelona, Vigo, Madrid y País Vasco. Como grupos estables de edición que se reúnen periódicamente están:

2. Brecha de contenido: ¡es hora de superar la criptoginia!

Recientemente se ha acuñado un concepto que, en palabras de Ester Bonet, viene muy bien para explicar la invisibilización de las mujeres. Wikipedia y los proyectos Wikimedia padecen de criptoginia, un fenómeno recurrente, a lo largo de la historia y en la mayoría de las culturas, de ocultación de las mujeres en diferentes ámbitos de la sociedad, especialmente en los ámbitos de mayor prestigio.

En Wikipedia en español no hay más biografías porque nos faltan fuentes fiables que verifiquen los contenidos a publicar y demuestren la relevancia enciclopédica de las mujeres a biografiar. Si las mujeres no están en medios, libros, investigaciones, revistas…, pese a ser relevantes y haber hecho contribuciones a la sociedad, no pueden estar en Wikipedia.

Durante estos años se está logrando:

  • Sensibilizar sobre la falta de biografías de la mitad de la población “sin mujeres, Wikipedia no puede ser una enciclopedia” (lema de Cuarto Propio en Wikipedia).
  • Hacer que editatonas, talleres, encuentros y grupos de edición para reducir la brecha de género, formen parte del día a día de la comunidad.
  • Aumentar el porcentaje de biografías de mujeres, aunque aún estemos lejos de la presencia equilibrada.
Fuente: Humaniki, consultada el 26 de febrero de 2023

Destaca la wikipedia en asturiano con un elevado porcentaje (42,8%) que responde a un propósito manifiesto desde sus inicios de lograr la presencia equilibrada de mujeres. En euskera, gran parte del 25,2% es resultado del trabajo del grupo de edición de Durango con más de 3300 biografías incorporadas desde 2018.

En wikipedia en español, desde 2014, gracias al trabajo de distintos grupos de edición y de los distintos capítulos, de un 12% de biografías de mujeres, se ha pasado a un 23%. Un avance importante, pero sigue habiendo un largo camino hacia la presencia equilibrada de biografías de mujeres.

🎯 Superar el sesgo de género en las biografías

Al analizar la desigualdad entre mujeres y hombres en Wikipedia, Montserrat Boix considera que debe tenerse en cuenta no sólo la falta de biografías de mujeres, sino los sesgos de género con los que se describe con frecuencia a estas mujeres, sin olvidar que muchos artículos genéricos, en ocasiones, cuentan con una mirada androcéntrica.

Hagamos a las mujeres protagonistas en sus biografías: al mejorar, escribir o traducir una biografía, seamos sensibles a estos sesgos (roles y estereotipos de género). Se habla demasiado de su vida personal y familiar. Se habla poco de sus logros. Andrea Patricia Kleiman, fue pionera en escribir sobre cómo debían hacerse las biografías de mujeres sin nombrarlas como esposa de o hermana de y sin contar su vida privada.

  • Pensemos: ¿Por qué es relevante la biografiada? 
  • ¿Aparece la biografiada como hija, madre, esposa… por delante de sus premios y contribuciones a la humanidad?
    • ¡Prioricemos su trayectoria y por qué ella es relevante!
    • En “vida personal” podemos añadir información más personal. 
  • En las biografías de mujeres suelen aparecer muchos hombre
    • ¿Aparecen también mencionadas las mujeres? Si no están, intentemos incluirlas.
    • ¿Aparece que son padres, hijos, maridos…? Añadámoslo en su vida personal si aparece también en el caso de las mujeres.

Ejemplo de cómo cambia la biografía de una mujer escrita desde su genealogía “familia de” a una biografía que prioriza por qué esa mujer es relevante y protagonista.

Tratemos de integrar a las mujeres en la Historia incorporando en los artículos principales los logros de las mujeres; enmarcándolas en contextos políticos, económicos, sociales; no son casos aislados, están en relación e interacción con otras. Es importante documentar la genealogía de mujeres. Gerda Lerner demostró que a lo largo de la Historia, distintas generaciones de mujeres no se (re)conocieron entre ellas y se enfrentaron, sin genealogía, una y otra vez al patriarcado de cada época.

«Emma Goldman luchaba por el amor libre y por una nueva suerte de vida comunal en contra de los modelos de Marx y Bakunin; un diálogo con las feministas owenistas Anna Wheeler y Emma Martin podría haber redirigido su pensamiento y lo podría haber salvado de la invención de “soluciones” que cincuenta años antes ya se había demostrado que no funcionaban».

Gerda Lerner 2019: 420

Finalmente, como menciona María Sefidari en su tesis doctoral, es fundamental analizar cómo las estructuras y políticas de funcionamiento de Wikipedia integran y fomentan una serie de sesgos, conscientes o inconscientes, que causan esta situación. Porque, como Mary Beard puso de manifiesto en Mujeres y Poder:

«Si las mujeres no están en las estructuras de poder,
lo que tenemos que redefinir es el poder,
no a las mujeres«.

Mary Beard

(*) Podcast en el que está inspirado parte de este post: Ester Bonet y Carmen Alcázar conversan sobre brecha de género, en el programa Suenawiki.

Mentxu Ramilo Araujo, compiladora de datos y de testimonios de algunas wikimedistas que contribuyen cada día, desde hace años, a que haya más editoras y más contenidos sobre mujeres en los proyectos Wikimedia.

Aprendizajes y balance de #1lib1ref

Aprendizajes y balance de #1lib1ref

Del 15 de enero al 5 de febrero de 2023 la campaña #1Lib1Ref ha querido involucrar, de nuevo, a la comunidad de bibliotecas, archivos y centros de documentación en la verificación de datos en Wikipedia. 

El personal de bibliotecas, archivos y centros de documentación juega un papel crucial en la mejora de Wikipedia, en el acceso al conocimiento y en la lucha contra la desinformación.

En este post queremos compartir algunos aprendizajes y hacer balance de la campaña tras el cierre de la primera ronda de 2023 (aunque en la Viquipèdia continúa hasta el día 25 de febrero).

Aprendizajes 

Del dicho al hecho hay gran trecho

Este refrán podría resumir muy bien la sensación que tenemos sobre la campaña. Hemos tenido una amplia difusión de nuestros tuits y se han publicado muchos tuits con #1lib1ref en español. Pero, sin embargo, no ha habido mucha conversión: acción de añadir “al menos” UNA referencia en un artículo de Wikipedia. Nuestro tuit con más alcance a lo largo de la campaña ha tenido 10.276 impresiones y 286 interacciones. En parte, gracias al efecto del tuit de Jaime Obregon.

Si añadir una referencia fuera tan sencillo como hacer un RT, marcar un favorito o un Me Gusta, habríamos tenido un alcance e impacto mucho mayor. Pero añadir una referencia fiable en Wikipedia requiere dedicar tiempo a documentarse, a crear una cuenta o iniciar sesión en Wikipedia, saber cómo añadir una referencia e incluirla (Una hora, siendo muy optimistas, ¡no te la quita nadie!).

Los talleres contribuyen con la campaña 

Los picos de actividad se han producido el domingo 29/01 y en las sesiones formativas. Los talleres en bibliotecas han tenido impacto en Amurrio (17/01 con ayuda de tres wikimedistas también) y principalmente en la biblioteca de la Casa de Cultura Ignacio Aldecoa de Vitoria-Gasteiz (20/01).

Fuente: Ediciones con #1lib1ref del 15/01 al 5/02 en es.wikipedia.org, vía Wikimedia hashtag search

Creemos que esta campaña puede ser útil para animar a personas de bibliotecas, archivos y centros de documentación a editar. Varias personas en nuestra comunidad son prueba de ello: se acercaron al mundo wikimedista gracias a una de estas campañas. Y esperamos que tras esta campaña alguna persona que ha participado en los talleres o haya descubierto por otras vías la posibilidad de contribuir a mejorar la calidad de la Wikipedia, se anime a seguir colaborando.

Menos es más 

Hay una herramienta muy interesante para hacer seguimiento de actividades que activamos, en la que se registraron 15 actividades 1lib1ref a nivel internacional, incluyendo nuestra campaña. Como la es.wiki no tiene implementado ORES (sistema de medición de la calidad de los artículos) no se contabilizan las referencias. Por ello, hemos utilizado esta otra herramienta, que contabiliza las cuentas de wikipedia que insertan referencias añadiendo el hashtag #1lib1ref, en los distintos idiomas. Posteriormente se han descargado los datos para hacer las tablas de balance de alcance de la campaña que veremos a continuación.

Balance

A nivel estatal, la campaña tiene mayor alcance en la Viquipèdia, superando todos los años al resto de lenguas a nivel estatal. En ca.wiki tienen una campaña propia con otras fechas: del 25 de enero al 15 de febrero. En 2022 lograron 2021 nuevas referencias.

Cabe destacar en 2023 la aparición de la Güiquipedia, ocupando la tercera posición, tras es.wiki, debido a labores de rescate y dinamización de esta enciclopedia que se comenzaron a hacer a finales de 2022. La campaña en Viquipèdia comienza y finaliza más tarde que la internacional. De ahí que las cifras de 2023, por el momento sean más bajas. En este enlace aparecerán las finales.

Fuente: Evolución de #1lib1ref a lo largo del tiempo – vía hashtags.wmcloud.org

En esta edición, Wikimedia España invitó a las diversas comunidades lingüísticas de las 8 wikipedias existentes a nivel estatal a participar en la campaña. Estos son los datos de alcance de la campaña “atribuibles” a WMES:

  • es: 97 artículos,  171 ediciones, 26 personas
  • ext: 15 artículos, 23 ediciones, 3 personas
  • eu: 7 artículos, 8 ediciones, 2 personas
  • gl: 1 artículo, 1 edición, 1 persona

En total, en 2023 se alcanzaron en WIkipedia en español: 120 artículos, 205 ediciones y 32 personas, mejorando notablemente las cifras de 2022 que fueron: 29 artículos, 92 ediciones y 13 personas en wikipedia en español.

A nivel internacional destaca la en.wiki en primera posición, seguida por fr.wiki, luego estarían la catalana y la española. Y finalmente, la it.wiki, de.wiki y pt.wiki. 2020 fue el año con mayor alcance de la campaña en TODAS. Hasta la IFLA se hizo eco de la campaña.

Fuente: Evolución de #1lib1ref a lo largo del tiempo – vía hashtags.wmcloud.org

A nivel de es.wiki, la primera campaña de 2023 ha sido la tercera edición con más referencias añadidas de las 8 realizadas. Esperamos superar en mayo los resultados obtenidos en 2017 y acercarnos a los de 2021.

Fuente: Ediciones a lo largo del tiempo en es.wikipedia.org – Wikimedia hashtag search

Este incremento ha sido posible gracias al trabajo de 4 personas socias que han realizado talleres en bibliotecas, como en la de Amurrio, en la Casa de la Cultura Ignacio Aldecoa de Vitoria, una formación taller online a personas del Col·legi Oficial de de Bibliotecaris i Documentalistes de la Comunitat Valenciana. Fuera del plazo de las campañas 1lib1ref internacionales y catalana, se programaron dos talleres presenciales en dos bibliotecas de la Comunidad Valenciana, con la participación de 3 personas socias más de Wikimedia España.

Retos

Esta campaña apela al sentido profesional bibliotecario. Sin embargo sigue existiendo un prejuicio hacia Wikipedia. Poco a poco, con dedicación y pedagogía, tratamos de superar el desconocimiento hacia el universo Wikimedia que, entendemos, es complejo de comprender hasta que no le das una oportunidad, te sumerges en él y comienzas a ver las posibilidades.

No es fácil sostener las campañas si no hay, o no se perciben, incentivos. Hay quienes consideran que contribuir a mejorar la fiabilidad de Wikipedia no es un estímulo o incentivo suficiente para participar. EL mayor estímulo para las personas wikimedistas es lograr que al menos una personas bibliotecaria durante la campaña se sume a los proyectos Wikimedia. Tenemos ejemplos en nuestra comunidad. Y solo por ello, ¡merece la alegría el esfuerzo!

Para la campaña #1bib1ref de mayo de 2023 nos gustaría poder involucrar a más bibliotecas, archivos y centros de documentación. También nos gustaría animar a más personas socias a hacer talleres en las bibliotecas de sus respectivas localidades. 

Y nos gustaría ir más allá de la formación en las claves de edición de Wikipedia. Quisiéramos que hubiera interés por generar grupos de edición estables (como los talleres de lectura y de escritura) que periódicamente se reúnan en bibliotecas, archivos y centros de documentación para contribuir a mejorar, crear, traducir contenidos relacionados con sus localidades, provincias, regiones y el mundo, contando con los materiales de sus respectivas secciones locales y otros materiales en papel y en formato digital disponibles en sus centros, o en Internet.

Seguiremos contribuyendo a generar información abierta, significativa y accesible creada por y al servicio de las personas. Y seguiremos pensando que la alianza con personas bibliotecarias, archiveras y documentalistas ¡es esencial!

Muchas gracias si, por primera vez, te has sumado a esta actividad.
¡Y muchas más, si eres reincidente!

Taller en la biblioteca de la Casa de Cultura Ignacio Aldecoa, por Centenoyespelta CC-BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

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Mentxu Ramilo Araujo, vicepresidenta de Wikimedia España y usuaria habitual de las bibliotecas públicas.

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