Wikipedia en la universidad se ha convertido en una herramienta habitual en iniciativas de formación, investigación y transferencia del conocimiento. Wikipedia es uno de los principales puntos de acceso al conocimiento en internet. Está presente en búsquedas académicas, en procesos educativos y en herramientas basadas en inteligencia artificial. A pesar de ello, persiste una duda frecuente: cómo puede ser fiable una enciclopedia que cualquiera puede editar.
La fiabilidad de Wikipedia no depende de la autoría individual, sino de un sistema de revisión colaborativa basado en fuentes verificables, transparencia y mejora continua.
Este modelo se refuerza especialmente cuando personas expertas contribuyen a mejorar sus contenidos, como ocurre en entornos universitarios.
Wikipedia y transferencia del conocimiento científico en la universidad
Durante el curso académico 2025/2026 se ha celebrado la tercera edición del curso de doctorado “Aprendiendo a divulgar y transferir el conocimiento científico a través de Wikipedia”, impulsado por la Escuela de Doctorado de la Universidad Complutense de Madrid (EDUCM), organizado por la La Unidad de Divulgación Científica y Transferencia (UdcVet) y coordinado por la Vicedecana de Investigación, Transferencia y Biblioteca de la Facultad, María Arias.
El programa ha contado con la participación de Wikimedia España, a través de Rubén Ojeda, responsable de proyectos, junto con las Wikitutoras Eva Ramos y Rosa María García, personal docente de la Facultad de Veterinaria. También han participado Ana Casado, de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCM (UCC+i), y Laura Fiorucci, presidenta de Wikimedia España.
Edición de Wikipedia por personal investigador y doctorado
El curso ha reunido a 16 estudiantes de doctorado (10 doctorandas y 6 doctorandos) de distintas áreas del conocimiento. Durante la formación, han trabajado directamente en Wikipedia, creando nuevos artículos y mejorando contenidos existentes con el objetivo de mejorar la calidad del conocimiento científico disponible en español.
La actividad ha combinado sesiones formativas con edición práctica en Wikipedia, acompañadas por las Wikitutoras y apoyo técnico durante el proceso de edición. El enfoque ha ido más allá del aprendizaje técnico, poniendo el foco en la divulgación científica y en el papel de Wikipedia como infraestructura global del conocimiento abierto.
Como resultado, se han creado 6 nuevos artículos y se han mejorado 10 entradas de Wikipedia.
Universidad y conocimiento libre: impacto de la colaboración
La colaboración entre el ámbito universitario y los proyectos Wikimedia refuerza la producción y mejora del conocimiento en abierto. Este tipo de iniciativas permite integrar la edición en Wikipedia en la formación académica, favoreciendo la transferencia del conocimiento científico hacia la sociedad.
Al mismo tiempo, contribuyen a fortalecer Wikipedia como un espacio de construcción colaborativa del conocimiento, en el que la participación de perfiles investigadores resulta clave para garantizar la calidad y la actualización de los contenidos.
Desde Wikimedia España se promueve la colaboración con universidades y centros de investigación para seguir mejorando la calidad del conocimiento libre y fomentar su acceso abierto. Iniciativas como esta refuerzan el papel de Wikipedia como herramienta global de transferencia del conocimiento científico.
Zamora será la sede de las XII Jornadas Anuales de Wikimedia España, que tendrán lugar los días 2, 3 y 4 de octubre de 2026 en el Museo Etnográfico de Castilla y León (MECYL).
Bajo el lema “El conocimiento libre se construye desde el territorio», este encuentro reunirá a comunidad wikimedista, instituciones culturales y educativas, profesionales del patrimonio, estudiantes y personas interesadas en la cultura abierta y los proyectos Wikimedia.
Porque Wikipedia y sus proyectos hermanos son globales, pero se construyen desde miles de realidades locales, esta edición pondrá el foco en el papel de los territorios, las comunidades y las instituciones en la creación, preservación y difusión del conocimiento libre.
Tres ejes para reflexionar sobre el conocimiento libre
El programa girará en torno a tres líneas temáticas:
Territorio que documenta: patrimonio, cultura y memorias vivas.
Territorio que participa: comunidades, acceso y brechas.
Territorio conectado: infraestructuras, datos e inteligencia artificial.
Próximamente compartiremos más detalles sobre el programa y las actividades previstas. Mientras tanto, ya puedes consultar toda la información de esta edición en la página web del evento.
Convocatoria abierta de propuestas
Queremos construir unas Jornadas participativas y diversas. Por ello, abrimos la convocatoria para recibir propuestas de ponencias (30 minutos) y charlas relámpago (10 minutos) relacionadas con las líneas temáticas de esta edición.
Plazo de presentación: del 8 al 21 de junio de 2026 (ambos inclusive)
Wikimedia España ofrecerá becas para facilitar la participación de personas socias y miembros activos de la comunidad Wikimedia, cubriendo total o parcialmente gastos de desplazamiento y alojamiento.
Plazo de solicitud: del 8 al 21 de junio de 2026 (ambos inclusive)
Las XII Jornadas Anuales de Wikimedia España son el principal espacio de encuentro de Wikimedia España: un lugar para compartir experiencias, generar alianzas, aprender en comunidad y seguir fortaleciendo el ecosistema del conocimiento libre.
Museo Etnográfico de Castilla y León (MECYL), Zamora
La edición 2026 del Mes de África, organizada por Wikimedia España, ha finalizado con la creación de 91 nuevos artículos en Wikipedia en español gracias a la participación de cinco personas editoras.
Celebrada durante todo el mes de mayo con motivo del Día de África, esta iniciativa tiene como objetivo ampliar y mejorar los contenidos relacionados con el continente africano en Wikipedia, contribuyendo a aumentar su presencia en la enciclopedia libre.
Un mes de edición dedicado a África
Del 1 al 31 de mayo, las personas participantes del Mes de África 2026 en Wikipedia, trabajaron en la creación de nuevos artículos sobre África, siguiendo los criterios establecidos para garantizar la calidad de los contenidos publicados en Wikipedia.
Como resultado de esta edición, se han incorporado 91 nuevos artículos, una cifra que refleja el esfuerzo realizado por la comunidad participante para enriquecer la información disponible sobre el continente en la Wikipedia en español.
Este tipo de iniciativas permiten impulsar la creación de contenido temático y fomentar la participación de la comunidad editora en torno a áreas específicas de conocimiento.
El Mes de África forma parte de las actividades impulsadas por Wikimedia España para promover la creación y mejora de contenidos en Wikipedia mediante campañas temáticas de edición.
A través de este concurso, cualquier persona con una cuenta de usuario en Wikipedia puede contribuir a ampliar el conocimiento libre sobre África, creando nuevos artículos o mejorando contenidos existentes.
Desde Wikimedia España agradecemos la participación de las cinco personas editoras que han contribuido a esta edición del Mes de África.
Los 91 artículos creados durante el concurso suponen una nueva aportación al conocimiento libre disponible en Wikipedia y refuerzan el valor de las iniciativas colaborativas para seguir ampliando y mejorando los contenidos de la enciclopedia.
El proyecto educativo Arte Valenciano II, desarrollado en colaboración con la Universitat de València durante el curso 2025-2026, ha concluido con resultados relevantes para la ampliación del conocimiento libre sobre patrimonio artístico y cultural valenciano en Wikipedia.
La iniciativa, coordinada por el profesor de Historia del Arte Enric Olivares, ha permitido que el alumnado integre el trabajo académico con la creación de contenido enciclopédico en los proyectos Wikimedia. De esta manera, contribuyen a mejorar la cobertura de bienes culturales del territorio.
Durante esta edición se han creado 30 artículos nuevos en Wikipedia en español y 2 artículos adicionales en Wikipedia en catalán.
El proyecto contó con 51 estudiantes matriculados. El proceso incluyó distintas fases de propuesta, revisión y adaptación, en las que se trabajaron criterios de calidad enciclopédica, verificación de fuentes y adecuación del contenido al formato de Wikipedia.
Uno de los principales retos identificados sigue siendo la referenciación adecuada de las fuentes y la comprensión de la estructura enciclopédica. Aspectos en los que el acompañamiento docente ha resultado clave para garantizar la calidad final de los artículos.
Patrimonio valenciano en Wikipedia y Wikimedia Commons
Los contenidos creados abarcan una amplia variedad de bienes patrimoniales, reforzando la presencia del patrimonio valenciano en Wikipedia. Entre ellos se incluyen esculturas, molinos hidráulicos, iglesias, ermitas, monasterios, patrimonio industrial, elementos urbanos singulares, yacimientos arqueológicos, baños árabes y patrimonio inmaterial como la Dansà de Castalla.
Además del contenido textual, el alumnado ha contribuido con 113 imágenes originales subidas a Wikimedia Commons, lo que enriquece el acceso libre a la documentación visual del patrimonio. También se han creado nuevas categorías en Wikimedia Commons y elementos en Wikidata, ampliando la interconexión del conocimiento dentro del ecosistema Wikimedia.
El proyecto ha contado con la coordinación del profesor Enric Olivares. Su labor ha sido fundamental en la revisión de contenidos y en la adaptación del trabajo académico al entorno enciclopédico. Esta colaboración ha permitido centrar el acompañamiento de Wikimedia España en aspectos técnicos y de publicación, facilitando el proceso de edición del alumnado.
La experiencia consolida el valor de Wikipedia como herramienta educativa. Es así que, el alumnado trabaja competencias digitales, pensamiento crítico y producción de conocimiento abierto a partir del patrimonio local.
El conocimiento libre en las aulas
Desde Wikimedia España valoramos positivamente los resultados de esta nueva edición del proyecto educativo Arte Valenciano II. La iniciativa demuestra el potencial de la colaboración entre universidad y proyectos Wikimedia para acercar el conocimiento libre al aula y mejorar la visibilidad del patrimonio cultural en internet.
Seguiremos impulsando proyectos educativos que conecten la formación académica con la construcción de una enciclopedia libre, abierta y accesible para todas las personas.
El Wikiconcurso: Reto de Estonia 2026 ha concluido con resultados relevantes para la mejora y ampliación del contenido libre sobre Estonia en Wikipedia. Durante el mes de abril, Wikimedia Estonia, Wikimedia España, Amical Wikimedia, Euskal Wikilarien Kultura Elkartea y Galipedia impulsaron una nueva edición de esta iniciativa colaborativa, con el objetivo de incrementar la presencia de contenidos relacionados con Estonia en diferentes idiomas.
La edición de 2026 refuerza el papel de la colaboración entre comunidades lingüísticas como una vía eficaz para reducir brechas de contenido y enriquecer los proyectos Wikimedia desde una perspectiva internacional y multilingüe.
Resultados del Wikiconcurso Estonia 2026
Entre el 1 y el 30 de abril de 2026, el concurso registró:
45 personas participantes
759 páginas editadas
525 artículos creados desde cero
Estos datos reflejan una actividad sostenida durante todo el mes, con un peso especialmente significativo de la creación de nuevos artículos dentro del total de ediciones realizadas.
El concurso se desarrolló en cinco ediciones de Wikipedia: catalán, español, estonio, euskera y gallego, con la siguiente distribución de resultados:
Wikipedia en catalán: 6 participantes, 74 artículos editados (18 nuevos)
Wikipedia en español: 2 participantes, 18 artículos editados (18 nuevos)
Wikipedia en estonio: 19 participantes, 244 artículos editados (195 nuevos)
Wikipedia en euskera: 14 participantes, 329 artículos editados (291 nuevos)
Wikipedia en gallego: 4 participantes, 94 artículos editados (75 nuevos)
Las comunidades de euskera y estonio concentraron el mayor volumen de edición y creación de contenidos, seguidas por gallego y catalán, mientras que la Wikipedia en español contribuyó con una participación más reducida en términos numéricos, pero con creación íntegra de los artículos editados.
Más conocimiento libre sobre Estonia en Wikipedia
El Wikiconcurso ha permitido ampliar de forma significativa la cobertura de contenidos sobre Estonia en Wikipedia, tanto en cantidad como en diversidad lingüística. Este tipo de iniciativas contribuye a equilibrar la representación de contenidos entre versiones idiomáticas y a fortalecer el acceso al conocimiento libre desde distintos contextos culturales.
Además, el proyecto pone de relieve el valor del trabajo distribuido entre comunidades Wikimedia, que permite abordar de forma coordinada la mejora de contenidos enciclopédicos en múltiples idiomas de manera simultánea.
El Wikiconcurso: Reto de Estonia 2026 es una iniciativa conjunta de Wikimedia Estonia, Wikimedia España, Amical Wikimedia, Euskal Wikilarien Kultura Elkartea y Galipedia, que se ha consolidado como un espacio de cooperación estable entre comunidades lingüísticas.
Más allá de la dinámica competitiva, el proyecto promueve el intercambio de experiencias editoriales, la coordinación entre grupos de voluntariado y la creación de redes de colaboración internacionales dentro del movimiento Wikimedia.
Desde Wikimedia España valoramos muy positivamente los resultados de esta edición del Wikiconcurso. La participación de la comunidad en la Wikipedia en español, junto con el trabajo conjunto con el resto de las comunidades lingüísticas, contribuye de forma directa a fortalecer el conocimiento libre y a mejorar la cobertura de contenidos sobre Estonia en los proyectos Wikimedia.
Iniciativas como esta refuerzan nuestro compromiso con la colaboración internacional, la diversidad lingüística y la construcción de una enciclopedia libre más completa, accesible y representativa.
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