Con motivo de la campaña internacional «Wikipedia en español: 25 años editando el mundo», el pasado 20 de mayo celebramos el conversatorio virtual «Wikipedia 25 en español: Retos, Diversidad y Soberanía», un espacio de encuentro entre wikimedistas de distintos países hispanohablantes para reflexionar sobre los desafíos que ha afrontado Wikipedia en sus primeros 25 años y los que marcarán su futuro.
Durante la sesión abordamos tres grandes temas: soberanía digital, brechas de género e inteligencia artificial, siempre desde una perspectiva común: el papel de las comunidades en la construcción del conocimiento libre.
Wikipedia frente a la privatización de Internet
El primer bloque estuvo dedicado a los derechos digitales, el acceso al conocimiento y la soberanía tecnológica.
Iván Martínez (Wikimedia México) reflexionó sobre cómo Wikipedia representa un modelo alternativo en un contexto de creciente privatización de Internet. Frente a plataformas donde las personas son principalmente consumidoras de contenido, Wikipedia sigue siendo un espacio donde las comunidades crean, verifican y preservan conocimiento de forma colaborativa.
La conversación también abordó la relación entre Wikimedia y la inteligencia artificial, poniendo sobre la mesa una pregunta clave:
«¿Qué van a hacer esas corporaciones de inteligencia artificial sin nosotros?»
Por su parte, Karla Hernández (Wikimedistas de El Salvador) puso el foco en la necesidad de generar espacios más acogedores para garantizar la permanencia de nuevas personas editoras, especialmente mujeres y colectivos históricamente infrarrepresentados.
Diversidad y género: una tarea que continúa
El segundo bloque del conversatorio, reunió a Titi Nicola (Wikimedia Argentina), Chon Benito (Wikimedia España) y Carla Toro (Wikimedia Chile) para debatir sobre las brechas de género en Wikipedia en español, en torno a estos 25 años.
Las participantes coincidieron en que el reto no pasa únicamente por aumentar el número de artículos sobre mujeres, sino también por fortalecer la participación de mujeres editoras y visibilizar conocimientos tradicionalmente menos representados.
Durante el debate se destacó el valor de los procesos comunitarios, la colaboración sostenida y el acompañamiento entre personas editoras como elementos fundamentales para construir conocimiento fiable y diverso.
Como recordó Chon Benito:
«Sabemos lo que es que las cosas se preparen con tiempo, con cuidado, con paciencia, con frustración».
Inteligencia artificial y conocimiento libre
El último bloque abordó uno de los temas más presentes en la actualidad: el impacto de la inteligencia artificial en la producción y circulación del conocimiento.
Lu An Méndez (Wikimedistas de Bolivia), Lucía León (WikiAcción Perú) y Johana Botero (Wikimedia Colombia) analizaron cómo los modelos de IA dependen de grandes volúmenes de información generados por comunidades humanas y cómo pueden reproducir sesgos y desigualdades ya existentes.
Las participantes coincidieron en que la fortaleza de Wikipedia sigue estando en aquello que la IA no puede replicar fácilmente: la discusión abierta, la verificación colectiva, la trazabilidad de la información y la construcción comunitaria del conocimiento.
Los próximos 25 años de Wikipedia
Entre las principales conclusiones del encuentro surgieron varios desafíos compartidos: seguir construyendo espacios más inclusivos para las personas nuevas, reducir las brechas de representación, visibilizar comunidades minorizadas y analizar críticamente el impacto social y ambiental de las tecnologías basadas en inteligencia artificial.
Pero también quedó clara una certeza en el conversatorio: Wikipedia en español ha llegado a sus 25 años gracias a una comunidad global comprometida con el acceso libre al conocimiento.
Más allá de los avances tecnológicos, son las personas quienes hacen posible que Wikipedia siga siendo un espacio de encuentro, memoria y conocimiento compartido. Un bien común digital que continúa creciendo gracias a la colaboración, la diversidad y el trabajo colectivo.
Revive el conversatorio completo
Puedes ver la grabación completa del encuentro y conocer todas las actividades de la campaña «Wikipedia en español: 25 años editando el mundo» en los siguientes enlaces:
El pasado 18 de junio, la biblioteca de L’ETNO acogió la wikimaratón de edición del Wikiproyecto sobre el olivo y el aceite Del bancal al setrill. Estudi etnolingüístic de l’olivera i l’oli. La jornada permitió avanzar en la documentación y difusión del patrimonio cultural, lingüístico y etnográfico vinculado al olivo y al aceite en Wikipedia.
La actividad reunió a ocho participantes que trabajaron durante toda la jornada en la creación y mejora de contenidos en castellano y valenciano. El objetivo era ampliar la presencia de conocimientos relacionados con la cultura del olivo en las enciclopedias libres. La jornada permitió alcanzar esta meta y avanzar significativamente en los contenidos previstos.
Durante la wikimaratón se trabajó sobre un listado de 25 temas prioritarios. Al finalizar el encuentro, las personas participantes habían completado prácticamente todo el trabajo previsto.
En Wikipedia en castellano se mejoraron 13 artículos y se crearon 12 nuevos. Por otro lado, en Wikipedia en valenciano se mejoraron 20 artículos y se crearon 5 nuevos.
En conjunto, la jornada permitió crear o mejorar 50 artículos, uno de los principales resultados del Wikiproyecto sobre el olivo y el aceite, reforzando la cobertura de contenidos relacionados con el olivo, el aceite y su patrimonio asociado.
Nuevas personas editoras y documentación del proyecto
La actividad también sirvió para incorporar nuevas personas a la comunidad Wikimedia y para recuperar la participación de editoras que llevaban tiempo sin colaborar en los proyectos Wikimedia. De este modo, la jornada contribuyó también al fortalecimiento de la comunidad de conocimiento libre.
Además, se realizaron fotografías del encuentro que ya forman parte de Wikimedia Commons. Estas imágenes ayudarán a documentar visualmente el proyecto y facilitarán su reutilización en futuros contenidos.
Un patrimonio local con proyección global
El Wikiproyecto Del bancal al setrill demuestra cómo la colaboración entre instituciones culturales, personas voluntarias y comunidades locales puede contribuir a preservar y difundir conocimientos especializados que, en muchos casos, cuentan con una presencia limitada en internet.
Desde Wikimedia España celebramos los resultados de esta jornada y agradecemos la implicación de todas las personas participantes. Gracias a su trabajo, el patrimonio cultural y lingüístico vinculado al olivo y al aceite es hoy más accesible a través de Wikipedia y los proyectos Wikimedia.
La Universidad de Alicante (UA) y Wikimedia España han firmado un convenio de colaboración que permitirá impulsar durante los próximos cuatro años iniciativas vinculadas al conocimiento libre, la educación abierta y la difusión del conocimiento científico y cultural.
El acuerdo establece un marco estable de trabajo para desarrollar actividades formativas, jornadas, proyectos y acciones de divulgación dirigidas a la comunidad universitaria. El objetivo es acercar los proyectos Wikimedia a la universidad y fomentar la participación en entornos colaborativos abiertos que contribuyan a la creación y mejora de contenidos libres, verificables y de acceso abierto.
Una alianza que amplía el impacto del conocimiento universitario
Este convenio refuerza la conexión entre la universidad y los proyectos Wikimedia como Wikipedia o Wikidata, y abre nuevas vías de colaboración en ámbitos como la docencia, la investigación y los datos abiertos.
La UA se incorpora así a la red de instituciones que colaboran con Wikimedia España para fortalecer el ecosistema del conocimiento abierto y facilitar que el conocimiento generado en el entorno universitario tenga un mayor impacto social.
Desde Wikimedia España subrayan el valor estratégico de este tipo de acuerdos:
“Este convenio supone un paso importante para seguir fortaleciendo las alianzas con instituciones académicas comprometidas con el acceso libre al conocimiento. Además, abre nuevas oportunidades de colaboración en ámbitos como la educación, la investigación y la difusión del conocimiento libre”.
Por su parte, la UA destaca el papel de esta colaboración para impulsar la transferencia de conocimiento y ampliar el alcance de sus proyectos:
“La firma de este convenio es un avance para la extensión del conocimiento y la investigación en la UA. El impulso de los datos abiertos en la plataforma de información más importante del mundo va a permitir que todos nuestros servicios y departamentos puedan difundir sus proyectos a través de actividades”, señalan desde la institución.
La UA recuerda además la experiencia previa con Wikimedia España a través de la editatona «Mujeres Demócratas», que permitió mejorar la presencia de mujeres relevantes en la historia democrática española en Wikipedia y aumentar la visibilidad del Archivo de la Democracia.
Una colaboración que ya ha demostrado resultados
En marzo de este año, el Archivo General de la UA y Wikimedia España organizaron la editatona Mujeres demócratas, centrada en la creación y mejora de artículos sobre mujeres clave en la Transición y la historia democrática.
La iniciativa permitió la creación de 18 perfiles en Wikipedia y contribuyó a multiplicar las referencias al proyecto Archivo de la Democracia, evidenciando el potencial de la colaboración entre instituciones culturales y el movimiento Wikimedia para ampliar el alcance del conocimiento académico y patrimonial.
Cuatro años para consolidar el conocimiento abierto
El convenio tendrá una vigencia inicial de cuatro años e incluirá una comisión mixta de seguimiento encargada de coordinar, programar y evaluar las actividades desarrolladas conjuntamente.
Con este convenio, la Universidad de Alicante y Wikimedia España refuerzan su compromiso con la generación, preservación y difusión del conocimiento libre, consolidando un modelo de colaboración entre universidad y sociedad que apuesta por el acceso abierto como bien común.
Conocimiento libre y comunidad han sido los ejes de una serie de encuentros celebrados en el País Vasco en torno a los proyectos Wikimedia. Durante cuatro días, distintas actividades en Agurain, Leioa, Albiztur y Aramaio reunieron a personas vinculadas al movimiento Wikimedia en un recorrido que combinó formación, reflexión, memoria y trabajo con el patrimonio local.
En Agurain se celebró la última sesión de un taller de introducción a los proyectos Wikimedia. Este se centró en Wikidata, Wikipedia y Wikimedia Commons para documentar el patrimonio de la Llanada Alavesa.
Según el testimonio de Mentxu Ramilo Araujo, parte de la Junta Directiva de Wikimedia España, la actividad se enmarca en un proceso que continuará con encuentros mensuales en distintas localidades. Su objetivo, será seguir acercando la edición de los proyectos Wikimedia al territorio y ampliar la participación en la documentación del patrimonio local.
WikiEmakumeok y la memoria de la brecha de género
En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco, en Leioa, el encuentro WikiEmakumeok abrió un espacio de reflexión sobre los orígenes de las iniciativas para reducir la brecha de género en Wikipedia.
Lila Pagola, docente universitaria y wikimedista, recordó el impacto de una idea clave en el origen de estos proyectos: “Hay que feminizar Wikipedia”, una reflexión de Diana Maffía que marcó el inicio de muchas iniciativas posteriores. A partir de ahí, surgieron proyectos impulsados por referentes como Andrea Kleiman o Montserrat Boix.
Lila subrayó también la importancia de revisar estos recorridos y recuperar voces que no siempre han quedado recogidas en los relatos posteriores.
Genealogía de WikiEmakumeok en Albiztur
En Albiztur se avanzó en la reconstrucción de la genealogía de WikiEmakumeok en el País Vasco, junto con Josi, participante y aliado del proyecto desde sus inicios.
El objetivo es documentar cómo se han articulado estas iniciativas y sus conexiones con otros contextos. Es un trabajo de memoria del movimiento Wikimedia que sigue en construcción.
Patrimonio y memoria local en Aramaio
La última parada tuvo lugar en Aramaio, con la visita a la ermita de Santikurutz y su romería.
Durante la actividad se recopilaron fotografías y testimonios sobre la ermita y su contexto cultural, cuyo material ya está disponible en Wikimedia Commons. Este contenido se utilizará para ampliar la información sobre el patrimonio de la zona, incluida la futura creación del artículo dedicado a la ermita.
Este tipo de iniciativas muestran cómo los proyectos Wikimedia permiten documentar tradiciones y espacios que forman parte de la memoria viva de los territorios.
Más allá de cada actividad, los encuentros refuerzan una idea compartida: el conocimiento libre se construye desde la comunidad, la colaboración y el intercambio de experiencias.
Lila Pagola lo resume así: la participación en estos proyectos está profundamente ligada a valores compartidos, donde las comunidades Wikimedia permiten conectar personas con convicciones similares en torno al acceso abierto al conocimiento.
Para Wikimedia España, estos encuentros refuerzan la importancia de seguir impulsando espacios de colaboración entre comunidades locales, academia y movimiento Wikimedia. El conocimiento libre se construye de forma colectiva y se enriquece con la diversidad de experiencias, territorios y trayectorias.
Wikipedia en la universidad se ha convertido en una herramienta habitual en iniciativas de formación, investigación y transferencia del conocimiento. Wikipedia es uno de los principales puntos de acceso al conocimiento en internet. Está presente en búsquedas académicas, en procesos educativos y en herramientas basadas en inteligencia artificial. A pesar de ello, persiste una duda frecuente: cómo puede ser fiable una enciclopedia que cualquiera puede editar.
La fiabilidad de Wikipedia no depende de la autoría individual, sino de un sistema de revisión colaborativa basado en fuentes verificables, transparencia y mejora continua.
Este modelo se refuerza especialmente cuando personas expertas contribuyen a mejorar sus contenidos, como ocurre en entornos universitarios.
Wikipedia y transferencia del conocimiento científico en la universidad
Durante el curso académico 2025/2026 se ha celebrado la tercera edición del curso de doctorado “Aprendiendo a divulgar y transferir el conocimiento científico a través de Wikipedia”, impulsado por la Escuela de Doctorado de la Universidad Complutense de Madrid (EDUCM), organizado por la La Unidad de Divulgación Científica y Transferencia (UdcVet) y coordinado por la Vicedecana de Investigación, Transferencia y Biblioteca de la Facultad, María Arias.
El programa ha contado con la participación de Wikimedia España, a través de Rubén Ojeda, responsable de proyectos, junto con las Wikitutoras Eva Ramos y Rosa María García, personal docente de la Facultad de Veterinaria. También han participado Ana Casado, de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UCM (UCC+i), y Laura Fiorucci, presidenta de Wikimedia España.
Edición de Wikipedia por personal investigador y doctorado
El curso ha reunido a 16 estudiantes de doctorado (10 doctorandas y 6 doctorandos) de distintas áreas del conocimiento. Durante la formación, han trabajado directamente en Wikipedia, creando nuevos artículos y mejorando contenidos existentes con el objetivo de mejorar la calidad del conocimiento científico disponible en español.
La actividad ha combinado sesiones formativas con edición práctica en Wikipedia, acompañadas por las Wikitutoras y apoyo técnico durante el proceso de edición. El enfoque ha ido más allá del aprendizaje técnico, poniendo el foco en la divulgación científica y en el papel de Wikipedia como infraestructura global del conocimiento abierto.
Como resultado, se han creado 6 nuevos artículos y se han mejorado 10 entradas de Wikipedia.
Universidad y conocimiento libre: impacto de la colaboración
La colaboración entre el ámbito universitario y los proyectos Wikimedia refuerza la producción y mejora del conocimiento en abierto. Este tipo de iniciativas permite integrar la edición en Wikipedia en la formación académica, favoreciendo la transferencia del conocimiento científico hacia la sociedad.
Al mismo tiempo, contribuyen a fortalecer Wikipedia como un espacio de construcción colaborativa del conocimiento, en el que la participación de perfiles investigadores resulta clave para garantizar la calidad y la actualización de los contenidos.
Desde Wikimedia España se promueve la colaboración con universidades y centros de investigación para seguir mejorando la calidad del conocimiento libre y fomentar su acceso abierto. Iniciativas como esta refuerzan el papel de Wikipedia como herramienta global de transferencia del conocimiento científico.
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