El proyecto educativo Arte Valenciano II, desarrollado en colaboración con la Universitat de València durante el curso 2025-2026, ha concluido con resultados relevantes para la ampliación del conocimiento libre sobre patrimonio artístico y cultural valenciano en Wikipedia.
La iniciativa, coordinada por el profesor de Historia del Arte Enric Olivares, ha permitido que el alumnado integre el trabajo académico con la creación de contenido enciclopédico en los proyectos Wikimedia. De esta manera, contribuyen a mejorar la cobertura de bienes culturales del territorio.
Durante esta edición se han creado 30 artículos nuevos en Wikipedia en español y 2 artículos adicionales en Wikipedia en catalán.
El proyecto contó con 51 estudiantes matriculados. El proceso incluyó distintas fases de propuesta, revisión y adaptación, en las que se trabajaron criterios de calidad enciclopédica, verificación de fuentes y adecuación del contenido al formato de Wikipedia.
Uno de los principales retos identificados sigue siendo la referenciación adecuada de las fuentes y la comprensión de la estructura enciclopédica. Aspectos en los que el acompañamiento docente ha resultado clave para garantizar la calidad final de los artículos.
Patrimonio valenciano en Wikipedia y Wikimedia Commons
Los contenidos creados abarcan una amplia variedad de bienes patrimoniales, reforzando la presencia del patrimonio valenciano en Wikipedia. Entre ellos se incluyen esculturas, molinos hidráulicos, iglesias, ermitas, monasterios, patrimonio industrial, elementos urbanos singulares, yacimientos arqueológicos, baños árabes y patrimonio inmaterial como la Dansà de Castalla.
Además del contenido textual, el alumnado ha contribuido con 113 imágenes originales subidas a Wikimedia Commons, lo que enriquece el acceso libre a la documentación visual del patrimonio. También se han creado nuevas categorías en Wikimedia Commons y elementos en Wikidata, ampliando la interconexión del conocimiento dentro del ecosistema Wikimedia.
El proyecto ha contado con la coordinación del profesor Enric Olivares. Su labor ha sido fundamental en la revisión de contenidos y en la adaptación del trabajo académico al entorno enciclopédico. Esta colaboración ha permitido centrar el acompañamiento de Wikimedia España en aspectos técnicos y de publicación, facilitando el proceso de edición del alumnado.
La experiencia consolida el valor de Wikipedia como herramienta educativa. Es así que, el alumnado trabaja competencias digitales, pensamiento crítico y producción de conocimiento abierto a partir del patrimonio local.
El conocimiento libre en las aulas
Desde Wikimedia España valoramos positivamente los resultados de esta nueva edición del proyecto educativo Arte Valenciano II. La iniciativa demuestra el potencial de la colaboración entre universidad y proyectos Wikimedia para acercar el conocimiento libre al aula y mejorar la visibilidad del patrimonio cultural en internet.
Seguiremos impulsando proyectos educativos que conecten la formación académica con la construcción de una enciclopedia libre, abierta y accesible para todas las personas.
Wiki Loves Monuments, uno de los concursos de fotografía de patrimonio cultural más importantes del mundo, ya ha anunciado los resultados de su final internacional 2025.
La edición de este año vuelve a reunir miles de imágenes que documentan la diversidad del patrimonio global y que pasan a formar parte de Wikimedia Commons con acceso libre.
Entre las fotografías seleccionadas, destaca especialmente la obra de Mikipons (Miquel Pons Bassas), que ha logrado el octavo puesto internacional, situándose entre las 10 mejores imágenes del certamen.
Un reconocimiento que celebramos desde la comunidad Wikimedia.
Un concurso global para documentar el patrimonio
Wiki Loves Monuments 2025 ha contado con una participación extraordinaria:
Cerca de 4.000 personas
Más de 233.000 imágenes enviadas
56 concursos nacionales
Hasta 10 imágenes seleccionadas por país para la final internacional
Las imágenes finalistas y ganadoras de cada país pueden consultarse en la página del consurso en Wikimedia Commons, donde quedan disponibles para su uso libre en Wikipedia y otros proyectos de conocimiento abierto.
Mikipons, octavo puesto internacional con una trayectoria destacada
La fotografía de Mikipons ha sido reconocida por el jurado internacional con el octavo puesto, consolidándose como una de las imágenes más destacadas de esta edición.
Miquel Pons Bassas, nació en Barcelona, es residente en Cerdanyola del Vallès, y licenciado en Ciencias Biológicas. Su trabajo fotográfico está estrechamente vinculado a su pasión por la naturaleza, la montaña y la fotografía de paisaje y macrofotografía.
Su trayectoria dentro del ecosistema Wikimedia es amplia. Ha participado en concursos como Wiki Loves Earth, Wiki Loves Monuments, Wiki Loves Folk y Wiki Loves Public Art, obteniendo varios reconocimientos.
Además, ha formado parte del jurado en ediciones anteriores, contribuyendo activamente a la valoración de las imágenes dentro de estas iniciativas de conocimiento libre.
“Este reconocimiento me produce una profunda satisfacción, tanto en mi condición de fotógrafo aficionado como por la propia fotografía”, explica Miquel Pons Bassas, quien añade que la imagen representa un monumento muy apreciado que forma parte del Patrimonio de la Humanidad y que “quizá contribuya ahora a ser aún más conocido”.
También detalla el proceso creativo detrás de la obra. La fotografía fue tomada durante una estancia en el Valle de Boí, donde se propuso retratar las nueve iglesias y ermitas románicas del valle.
“La fotografía premiada fue capturada al atardecer, tras la búsqueda del encuadre que mejor se adecuaba a mi intención estética”, señala, destacando el papel decisivo de la luz en el resultado final.
Una comunidad global que documenta el mundo
Wiki Loves Monuments no es solo un concurso fotográfico, sino una iniciativa colaborativa global que permite documentar, preservar y difundir el patrimonio cultural a través del conocimiento libre.
Cada imagen contribuye a enriquecer Wikimedia Commons y a hacer posible que el patrimonio mundial sea accesible, reutilizable y compartido.
En este sentido, Miquel también subraya su motivación para volver a participar:
“Había participado en este concurso años atrás y, en esta ocasión, decidí hacerlo nuevamente con el propósito de poner en valor estas magníficas iglesias románicas”, destacando además el valor del certamen como herramienta para descubrir patrimonio y acercarlo a nuevas audiencias.
Sobre la fotografía premiada, añade que es especialmente significativa para él no solo por el monumento, sino por el entorno. Un valle del Pirineo donde la luz y la composición refuerzan la integración entre paisaje y arquitectura, haciendo de la imagen una pieza especialmente representativa.
Gracias a la comunidad
Queremos agradecer al jurado internacional y nacional por su trabajo en Wiki Loves Monuments 2025, a los equipos organizadores de cada país y, especialmente, a todas las personas participantes que hacen posible este proyecto.
Desde Wikimedia Españacelebramos especialmente este reconocimiento. Una fotografía procedente de nuestro entorno, que pone en valor el talento fotográfico local dentro de una iniciativa global de conocimiento libre.
Seguiremos apoyando proyectos que conecten patrimonio cultural, participación ciudadana y conocimiento libre, reforzando su presencia en los proyectos Wikimedia.
El proyecto «Cap Falla sense Foto» (Ninguna falla sin foto) nace con el objetivo de reflejar en el ecosistema Wikimedia toda la riqueza de las Fallas, que van mucho más allá de sus monumentos: son tejido asociativo, cultura popular y memoria colectiva.
Se trata de una iniciativa colaborativa entre el museo L’ETNO (Museo Valenciano de Etnología), Wikimedia España y Amical Wikimedia que tiene como objetivo documentar visualmente todas las Fallas y comisiones falleras.
Una nueva edición del Wikiproyecto:Fallas
Entre el 1 de enero y el 4 de abril de 2026 se ha desarrollado una nueva edición del Wikiproyecto:Fallas, junto con la campaña Wiki Loves Falles 2026, activa del 15 al 31 de marzo.
En esta edición se ha trabajado para ampliar el enfoque tradicional del proyecto, incorporando no solo los monumentos falleros, sino también otros elementos fundamentales de la fiesta: comisiones, casales, actividades y su contexto social.
El diagnóstico inicial evidenció una desigualdad clara: mientras algunas fallas contaban con abundante documentación gráfica, muchas otras no tenían ninguna imagen en Wikimedia Commons.
Ante esta situación, se planteó un objetivo concreto: lograr al menos una imagen de cada comisión fallera de la Junta Central Fallera, con especial atención a los casales, espacios clave en la vida fallera.
El proyecto ha requerido un importante trabajo previo de estructuración:
Creación de 375 elementos en Wikidata para identificar y geolocalizar las comisiones falleras
Generación de entre 1.200 y 1.500 categorías en Wikimedia Commons para organizar las imágenes
Elaboración de listados por sectores falleros que permiten identificar qué tipo de contenido falta en cada comisión
Este trabajo, aunque menos visible, es esencial para garantizar que la información sea accesible, ordenada y reutilizable.
Resultados: un avance significativo
En tres meses de actividad, los resultados reflejan un avance claro en la documentación de las Fallas:
1.687 imágenes subidas durante la campaña
Aumento de comisiones con imágenes de monumentos: de 174 a 193
Incremento de comisiones con imágenes de actividades: +22
Crecimiento notable en la documentación de casales: de 113 a 362 comisiones
En términos globales:
372 de las 382 comisiones falleras cuentan ya con al menos una imagen
Se ha pasado de 218 a 372 comisiones documentadas
154 comisiones más son ahora visibles en Wikimedia Commons
Un proyecto en evolución
Cap Falla sense Foto nace con vocación de continuidad. En futuras ediciones se seguirá profundizando en aspectos menos visibles de la fiesta, como el trabajo de artistas falleros, pirotécnicos, indumentaristas o bandas de música.
El objetivo es avanzar hacia una representación más completa y diversa de las Fallas en los proyectos Wikimedia.
Participación abierta
Como todos los proyectos Wikimedia, esta iniciativa está abierta a la participación. Cualquier persona puede contribuir a documentar y difundir el patrimonio cultural de las Fallas. Cada imagen suma. Cada comisión cuenta.
Desde Wikimedia España valoramos muy positivamente los resultados y el trabajo colaborativo que los ha hecho posible. Seguiremos impulsando iniciativas que contribuyan a documentar y compartir la cultura de forma abierta y participativa.
El proyecto Mujeres de Ciencia 2026 continúa documentando en Wikipedia y Wikimedia Commons los murales dedicados a científicas que se encuentran repartidos por la provincia de Valencia.
La iniciativa se inspira en el proyecto Dones de Ciència, impulsado por la Universitat Politècnica de València y el centro de innovación Las Naves del Ayuntamiento de València. Este proyecto utiliza el arte urbano para visibilizar a mujeres científicas que han contribuido de forma decisiva al avance del conocimiento y a la investigación.
Además, se cuenta con la colaboración de Mujeres de Ciencia (MdC), un colectivo dentro de la Fundación Real Academia de Ciencias de España (FRACE), que surge con el objetivo de visibilizar y apoyar a las mujeres que desempeñan su carrera científica en España. Esta colaboración permite reforzar la documentación y la difusión de los murales y las historias de las científicas.
A través de murales situados en diferentes espacios públicos, las calles se convierten en un museo al aire libre que acerca a la ciudadanía la historia y el legado de estas investigadoras.
El objetivo del proyecto en el entorno Wikimedia es doble: fotografiar los murales y mejorar o crear los artículos de las científicas representadas, ampliando así la información disponible sobre ellas en la enciclopedia libre.
En esta edición se partía del objetivo de documentar 17 murales y trabajar en seis artículos relacionados. Aunque el recorrido colectivo previsto para el 7 de marzo no pudo realizarse, debido a la coincidencia con las Fallas y a varios días de lluvia, el trabajo ha continuado de forma individual.
Hasta el momento se han conseguido fotografiar 14 murales, lo que ha permitido incorporar 61 nuevas imágenes a Wikimedia Commons y crear 14 nuevas categorías vinculadas al proyecto.
El proyecto también ha tenido impacto en la edición de artículos en Wikipedia. Se han creado o ampliado entradas sobre las científicas representadas en los murales, lo que ha contribuido a mejorar la información disponible sobre sus trayectorias.
El crecimiento ha sido especialmente significativo en la Wikipedia en catalán, donde el proyecto ha añadido contenido nuevo, ampliando de forma notable la información disponible en este idioma.
Tres murales continúan pendientes de documentar: el de Marie Curie, ubicado dentro de un centro educativo, así como los de Belén Franch y María Cegarra, situados fuera de la ciudad de Valencia. El objetivo es poder fotografiarlos a lo largo del año.
Proyectos como Mujeres de Ciencia contribuyen a visibilizar referentes femeninos en la ciencia y a ampliar su presencia en Wikipedia, conectando patrimonio urbano, divulgación científica y conocimiento libre.
Desde Wikimedia España se valora especialmente este tipo de iniciativas impulsadas por la comunidad, que contribuyen a visibilizar referentes femeninos en la ciencia y a ampliar su presencia en Wikipedia. Proyectos como Mujeres de Ciencia conectan patrimonio urbano, divulgación científica y conocimiento libre, y ayudan a que más personas puedan descubrir la trayectoria de científicas que han marcado la historia de la investigación.
Reducir la brecha de contenidos sobre el mundo rural es uno de los grandes retos del conocimiento libre. Con ese objetivo nació el proyecto Wikimunicipio del Año, que en 2025 ha celebrado su tercera edición en Alpuente (Valencia), tras las experiencias previas en l’Énova (2023) y Potries (2024).
Durante seis meses de trabajo (entre julio y diciembre de 2025), Alpuente se ha convertido en un ejemplo de cómo la colaboración entre instituciones locales, comunidad educativa y proyectos Wikimedia puede transformar la presencia digital de un territorio pequeño, disperso y con gran valor patrimonial.
Un municipio pequeño, un patrimonio enorme
Alpuente es un municipio de la comarca de La Serranía, en el interior noroccidental de la provincia de Valencia. Con unos 700 habitantes repartidos en 12 núcleos, una superficie de 138 km² (mayor que la del propio municipio de Valencia) y una orografía compleja de sierras, barrancos y llanuras, es un territorio donde el patrimonio natural, histórico y etnológico convive con el reto de la despoblación y el aislamiento.
Precisamente por eso, Alpuente reunía las condiciones ideales para el proyectos del Wikimunicipio 2025: mucho que contar y poco representado hasta ahora en los proyectos de conocimiento libre.
Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración con la Etnoxarxa, red de museos de la Diputación de Valencia coordinada desde L’ETNO, que permitió establecer contacto con el Museo Etnológico de Alpuente, el Ayuntamiento y el IES La Serranía.
Es así como surge un planteamiento compartido: trabajar con la población local, implicar a la comunidad educativa y documentar el territorio desde dentro.
Actividades abiertas y participación real
A lo largo del proyecto se organizaron charlas, talleres, salidas fotográficas, Wikitakes y actividades educativas, adaptadas a públicos diversos. La participación fue notable si se tiene en cuenta la dimensión del municipio y del centro educativo.
En total, 73 personas participaron directamente en las actividades, de las cuales 39 se incorporaron por primera vez a los proyectos Wikimedia. A ello se suman colaboraciones espontáneas en artículos concretos, una señal clara de que el contenido generado ha despertado interés más allá del proyecto.
Wikimunicipio 2025 Alpuente, paso a paso
Antes incluso de las actividades públicas, el proyecto incluyó un intenso trabajo de documentación sobre el terreno. Se recorrieron todas las aldeas habitadas y varios despoblados, se participó en la romería de la Virgen de la Consolación y San Blas, y se visitaron espacios de difícil acceso.
Estas salidas permitieron capturar imágenes y vídeos de lugares poco documentados: aldeas, paisajes, patrimonio religioso, infraestructuras históricas, despoblados o elementos singulares como las verónicas, algunas de ellas en enclaves muy remotos.
El Wikitakes del 18 de octubre fue uno de los momentos centrales del proyecto. Aunque ocho personas subieron directamente imágenes, la actividad contó con más apoyos logísticos y con la colaboración de una fotógrafa local en el jurado.
El resultado fue una colección muy diversa de contenidos visuales, con especial valor por su cobertura territorial y temática.
El proyecto educativo ha sido uno de los pilares del Wikimunicipio del Año 2025. El profesorado del IES La Serranía se implicó desde el inicio, integrando Wikipedia y otros proyectos Wikimedia en su planificación docente.
Todo el alumnado del centro creó cuenta en Wikipedia, y 21 estudiantes de 2.º y 4.º de ESO participaron activamente en las sesiones de edición. Los temas trabajados (aldeas del municipio, el Sabinar de Alpuente o el sendero GR-37) conectaban directamente con su entorno y con contenidos ya presentes en el currículo.
En una sola sesión de edición, el alumnado desarrolló artículos nuevos y mejoras sustanciales. Parte de este trabajo seguirá evolucionando a lo largo del curso escolar.
Resultados: impacto medible y sostenible
Los resultados del proyecto muestran un impacto claro en varios proyectos Wikimedia:
Wikipedia
40 artículos nuevos y 51 mejorados
Contenidos en castellano y catalán
Participación destacada de editoras y editores nuevos, especialmente alumnado
Wikimedia Commons
3.048 archivos subidos, incluidos vídeos
Creación de 247 nuevas categorías
Documentación visual extensa y diversa del municipio
Wikidata
Mejora cualitativa muy significativa:
Elementos con coordenadas: del 31 % al 80 %
Elementos con imagen: del 5 % al 54 %
Un salto que multiplica las posibilidades de reutilización futura de estos datos
Mucho más que cifras
El Wikimunicipio del Año 2025 no es solo una suma de imágenes o artículos. Es un proceso de empoderamiento local, de aprendizaje compartido y de creación de conocimiento desde el territorio.
Alpuente demuestra que el conocimiento libre también se construye en municipios pequeños, con comunidades implicadas y con alianzas sólidas. Y que cuando eso ocurre, el impacto va mucho más allá de los proyectos Wikimedia.
Desde Wikimedia España, seguimos trabajando para que más municipios rurales encuentren en el conocimiento libre una herramienta para contar su historia y proyectarla al mundo.
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