El concurso Wiki Science Competition en España, vuelve a demostrar en 2025 que la ciencia no solo se investiga: también se captura y se comparte. En un mundo profundamente visual, necesitamos imágenes que expliquen, inspiren y documenten el conocimiento. Y si además son libres, su impacto se multiplica.
La edición local de Wiki Science Competition 2025, organizada por Wikimedia España, se celebró del 1 al 31 de diciembre, reuniendo 24 participantes que aportaron 107 fotografías científicas a Wikimedia Commons bajo licencia libre.
Además, esta selección de imágenes ganadoras estuvo en manos de un jurado experto formado por Javier Caldera (bioquímico y astrofotógrafo), Javier Martínez-Salanova (geólogo y especialista en ilustración científica), Ángel Gómez Roldán (director de la revista Astronomía) y Eduardo Ruiz-Rivas (técnico de cultura científica).
Evaluaron las propuestas atendiendo no solo a su calidad técnica y estética, sino también a su capacidad divulgativa, claridad narrativa y rigor científico. Fue un proceso diseñado para reconocer aquellas fotografías capaces de combinar impacto visual y precisión científica, ampliando así el conocimiento libre disponible para toda la sociedad.
Primer premio: Sobredosis de Astaxantina | Tapeda88
Un flamenco destaca entre el grupo por un rojo intenso poco habitual en nuestras latitudes. La imagen, capturada en la Albufera de Valencia, convierte un fenómeno biológico, la acumulación de astaxantina en la dieta, en una escena visualmente poderosa.
La composición es clave: el resto de las aves construyen un marco natural que dirige la mirada hacia el protagonista. Ciencia y estética se unen en una fotografía que explica sin necesidad de palabras.
Tomada en el Parque Natural de Los Alcornocales, esta imagen integra el núcleo galáctico con un árbol seco que ya no forma parte del paisaje. Lo que comenzó como una salida para fotografiar las Perseidas terminó convirtiéndose en una escena de gran fuerza simbólica.
La planificación técnica, trípode, star tracker, intervalómetro, y la búsqueda deliberada de un elemento terrestre que dialogara con el cielo dan como resultado una imagen que conecta astronomía y territorio. Meses después, el árbol fue talado. La fotografía conserva así un instante irrepetible.
Tercer premio: Nube molecular LDN 914 | Sergio Díaz-Ruiz
Desde la Sierra de Hornachos (Badajoz), bajo cielos protegidos de la contaminación lumínica, esta imagen revela una oscura nebulosa molecular cuya silueta recuerda a una grieta o a un dragón.
El trabajo previo de planificación con herramientas astronómicas permitió destacar el efecto tridimensional de la estructura sobre el fondo estrellado de la Vía Láctea. Más allá de su belleza, la fotografía subraya la importancia de preservar la calidad del cielo nocturno, una cuestión que afecta no solo a la astronomía, sino también a los ecosistemas y a la salud.
Un top 10 que amplía la mirada científica
El resto de las imágenes premiadas exploran fenómenos astronómicos, química, paleontología y biodiversidad:
4. Ocultación de Saturno por la Luna (21 de agosto de 2024) | Sebas FL
Cada una de estas fotografías amplía el imaginario científico disponible en abierto, reforzando la misión del movimiento Wikimedia: que el conocimiento sea accesible para todas las personas.
Ciencia abierta, imágenes libres
Todas las fotografías participantes están disponibles en Wikimedia Commons, lo que significa que pueden utilizarse, respetando la licencia, en artículos, materiales educativos, medios de comunicación o proyectos de divulgación.
Wiki Science Competition no es solo un concurso: es una invitación a mirar la ciencia con otros ojos y a compartirla sin barreras.
Si te apasiona la fotografía científica y quieres formar parte de la próxima edición, solo necesitas una cuenta en Wikimedia y ganas de contribuir al conocimiento libre.
Porque la ciencia se investiga, pero también se captura. Y cuando se comparte, crece.
Wikimedia España: la ciencia en abierto
Desde Wikimedia España trabajamos para que la ciencia sea más accesible y visible. Iniciativas como Wiki Science Competition permiten que estas imágenes se conviertan en recursos educativos y herramientas de divulgación bajo licencia libre.
Gracias a todas las personas participantes por compartir su mirada científica y contribuir al conocimiento abierto. Nos vemos en la próxima edición.
Reducir la brecha de contenidos sobre el mundo rural es uno de los grandes retos del conocimiento libre. Con ese objetivo nació el proyecto Wikimunicipio del Año, que en 2025 ha celebrado su tercera edición en Alpuente (Valencia), tras las experiencias previas en l’Énova (2023) y Potries (2024).
Durante seis meses de trabajo (entre julio y diciembre de 2025), Alpuente se ha convertido en un ejemplo de cómo la colaboración entre instituciones locales, comunidad educativa y proyectos Wikimedia puede transformar la presencia digital de un territorio pequeño, disperso y con gran valor patrimonial.
Un municipio pequeño, un patrimonio enorme
Alpuente es un municipio de la comarca de La Serranía, en el interior noroccidental de la provincia de Valencia. Con unos 700 habitantes repartidos en 12 núcleos, una superficie de 138 km² (mayor que la del propio municipio de Valencia) y una orografía compleja de sierras, barrancos y llanuras, es un territorio donde el patrimonio natural, histórico y etnológico convive con el reto de la despoblación y el aislamiento.
Precisamente por eso, Alpuente reunía las condiciones ideales para el proyectos del Wikimunicipio 2025: mucho que contar y poco representado hasta ahora en los proyectos de conocimiento libre.
Este proyecto ha sido posible gracias a la colaboración con la Etnoxarxa, red de museos de la Diputación de Valencia coordinada desde L’ETNO, que permitió establecer contacto con el Museo Etnológico de Alpuente, el Ayuntamiento y el IES La Serranía.
Es así como surge un planteamiento compartido: trabajar con la población local, implicar a la comunidad educativa y documentar el territorio desde dentro.
Actividades abiertas y participación real
A lo largo del proyecto se organizaron charlas, talleres, salidas fotográficas, Wikitakes y actividades educativas, adaptadas a públicos diversos. La participación fue notable si se tiene en cuenta la dimensión del municipio y del centro educativo.
En total, 73 personas participaron directamente en las actividades, de las cuales 39 se incorporaron por primera vez a los proyectos Wikimedia. A ello se suman colaboraciones espontáneas en artículos concretos, una señal clara de que el contenido generado ha despertado interés más allá del proyecto.
Wikimunicipio 2025 Alpuente, paso a paso
Antes incluso de las actividades públicas, el proyecto incluyó un intenso trabajo de documentación sobre el terreno. Se recorrieron todas las aldeas habitadas y varios despoblados, se participó en la romería de la Virgen de la Consolación y San Blas, y se visitaron espacios de difícil acceso.
Estas salidas permitieron capturar imágenes y vídeos de lugares poco documentados: aldeas, paisajes, patrimonio religioso, infraestructuras históricas, despoblados o elementos singulares como las verónicas, algunas de ellas en enclaves muy remotos.
El Wikitakes del 18 de octubre fue uno de los momentos centrales del proyecto. Aunque ocho personas subieron directamente imágenes, la actividad contó con más apoyos logísticos y con la colaboración de una fotógrafa local en el jurado.
El resultado fue una colección muy diversa de contenidos visuales, con especial valor por su cobertura territorial y temática.
El proyecto educativo ha sido uno de los pilares del Wikimunicipio del Año 2025. El profesorado del IES La Serranía se implicó desde el inicio, integrando Wikipedia y otros proyectos Wikimedia en su planificación docente.
Todo el alumnado del centro creó cuenta en Wikipedia, y 21 estudiantes de 2.º y 4.º de ESO participaron activamente en las sesiones de edición. Los temas trabajados (aldeas del municipio, el Sabinar de Alpuente o el sendero GR-37) conectaban directamente con su entorno y con contenidos ya presentes en el currículo.
En una sola sesión de edición, el alumnado desarrolló artículos nuevos y mejoras sustanciales. Parte de este trabajo seguirá evolucionando a lo largo del curso escolar.
Resultados: impacto medible y sostenible
Los resultados del proyecto muestran un impacto claro en varios proyectos Wikimedia:
Wikipedia
40 artículos nuevos y 51 mejorados
Contenidos en castellano y catalán
Participación destacada de editoras y editores nuevos, especialmente alumnado
Wikimedia Commons
3.048 archivos subidos, incluidos vídeos
Creación de 247 nuevas categorías
Documentación visual extensa y diversa del municipio
Wikidata
Mejora cualitativa muy significativa:
Elementos con coordenadas: del 31 % al 80 %
Elementos con imagen: del 5 % al 54 %
Un salto que multiplica las posibilidades de reutilización futura de estos datos
Mucho más que cifras
El Wikimunicipio del Año 2025 no es solo una suma de imágenes o artículos. Es un proceso de empoderamiento local, de aprendizaje compartido y de creación de conocimiento desde el territorio.
Alpuente demuestra que el conocimiento libre también se construye en municipios pequeños, con comunidades implicadas y con alianzas sólidas. Y que cuando eso ocurre, el impacto va mucho más allá de los proyectos Wikimedia.
Desde Wikimedia España, seguimos trabajando para que más municipios rurales encuentren en el conocimiento libre una herramienta para contar su historia y proyectarla al mundo.
El IES Rafael Alberti de Cádiz ha puesto en marcha un programa de formación docente en conocimiento abierto y Wikipedia en la educación, con el objetivo de fomentar la cultura colaborativa y la creación de contenido libre en las aulas. La iniciativa está liderada por un Grupo de Trabajo de docentes de distintos departamentos, con la participación de Manuel Palomo Duarte, Profesor Titular de la Escuela Superior de Ingeniería de la Universidad de Cádiz y socio de Wikimedia España.
Las sesiones de 2026 se reconfirmarán próximamente.
El programa está dirigido al profesorado del IES Rafael Alberti, que desarrollará posteriormente actividades educativas con su alumnado o de manera autónoma. Participan docentes de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos y Cursos de Especialización, en áreas tan diversas como:
Contenidos de la formación en Wikipedia y proyectos Wikimedia
El programa combina teoría y práctica para acercar a los docentes a los proyectos Wikimedia y al conocimiento abierto:
Principios del conocimiento libre
Funcionamiento de Wikipedia y normas de edición
Fiabilidad de fuentes y verificación de información
Participación en espacios comunitarios como El Café de Wikipedia
Creación de cuentas, uso del Taller de edición y primeras contribuciones
Introducción a proyectos hermanos: Commons, Wikidata y otros
Ejemplos de proyectos educativos en institutos y universidades
Primeras impresiones del profesorado
La sesión inicial tuvo muy buena acogida. El profesorado mostró interés por la dinámica colaborativa de Wikipedia y por conocer iniciativas similares en otros centros educativos. Durante diciembre, la formación se centrará en el claustro; más adelante se recogerá feedback sobre la aplicación con el alumnado.
Desde Wikimedia España celebramos este proyecto del IES Rafael Alberti y la labor de Manuel Palomo Duarte, socio de la asociación, que fortalece la difusión del conocimiento abierto y la Wikipedia en la educación, acercando a docentes y estudiantes la creación de contenido libre y colaborativo como herramienta educativa.
¡Ya están aquí! Un año más, Wiki Loves Monuments, el concurso fotográfico sobre patrimonio cultural más grande del mundo, revela las fotografías ganadoras de su edición 2025 en España. Y sí: nuestras cámaras han vuelto a capturar la magia, la historia y la belleza monumental que nos rodea, todo para seguir enriqueciendo Wikipedia y los proyectos Wikimedia con imágenes libres y de alta calidad.
Gracias, comunidad: 4.064 razones para celebrar
Antes de entrar en materia, queremos dar un GRACIAS enorme a todas las personas que habéis participado. En España hemos reunido:
4.064 imágenes presentadas
73 participantes, de los cuales 33 eran nuevos (¡un 45 %!).
A nivel global, el impacto sigue siendo impresionante:
57 países
239.699 imágenes
3.810 participantes, con casi la mitad debutando
Wiki Loves Monuments 2025 demuestra, una vez más, que la cultura se construye entre todas las personas.
Las fotos ganadoras de Wiki Loves Monuments España 2025
Las tres primeras imágenes reciben premio y, junto con otras siete finalistas, representarán a España en la fase internacional del concurso. Allí competirán con las mejores fotografías de todo el mundo.
1ª posición — Puente de Fornillos
Una imagen que combina naturaleza, arquitectura y serenidad. Un puente cargado de historia, capturado con una luz impecable.
Tomé esta foto durante una visita con mi padre a Barluenga, dentro del programa Puertas Abiertas en la Hoya de Huesca. Justo entonces había empezado a ser realmente consciente de la importancia de documentar el patrimonio de nuestros pueblos. La imagen surgió casi por casualidad: revisaba otras fotos cuando algo me llamó la atención e hice que mi padre se detuviera para capturarlo. Con el tiempo he aprendido que, si no lo haces en ese momento, quizá la próxima vez ese patrimonio ya no esté allí esperándote.
2ª posición — Escalera interior del Palacio de Carlos V, Alhambra (Granada)
Una composición monumental que juega con curvas, sombras y elegancia renacentista.
Aquel día el cielo estaba despejado y el sol andaluz llenaba de luz cálida el patio interior. Esa iluminación suave contrastaba con la geometría estricta del edificio. Recuerdo esperar varios minutos, cámara en mano, hasta que no quedó nadie en escena y pude atrapar ese instante perfecto.
3ª posición — Conjunto del molino y torre del cerro del Molinete (Cartagena)
Historia y horizonte unidos en una captura que reivindica el patrimonio industrial.
Subíamos el cerro después de visitar el yacimiento cuando el cielo se volvió de un gris casi negro, justo al tiempo que el sol se ponía con unos naranjas intensísimos. Una combinación inesperada y la ocasión perfecta para la foto.
Finalistas ¡también a la fase internacional!
4ª — Altar mayor de la catedral de Sant Pere (Vic) — Enric
El jurado, compuesto por fotógrafas, wikimedistas y amantes del arte visual, lo tuvo difícil. Su valoración se basó en:
Calidad técnica
Exposición y nitidez
Ausencia de problemas técnicos
Composición
Calidad estética
Valor enciclopédico
Porque una buena foto no solo es bella: también tiene que ayudar a documentar y preservar nuestro patrimonio. ¡Gracias por vuestra dedicación y por elevar el listón un año más!
Próximos pasos
Ahora comienza la fase internacional de Wiki Loves Monuments 2025. Mantente al tanto, porque estas imágenes viajarán (digitalmente) por el mundo para competir por nuevos premios y reconocimientos.
La aventura continúa… y tú puedes formar parte de ella el año que viene. ¡Sigue fotografiando, sigue compartiendo, sigue construyendo conocimiento libre!
En Wikimedia España creemos firmemente que documentar, compartir y poner el conocimiento al alcance de todas las personas es una tarea colectiva. Gracias por formar parte de esta comunidad que cuida el patrimonio y lo abre al mundo.
Seguiremos trabajando para impulsar proyectos libres, apoyar a las comunidades y celebrar la creatividad de quienes contribuyen cada día a Wikimedia.
¡Nos vemos en la próxima edición y en cada rincón del conocimiento libre!
El pasado 18 de octubre nos reunimos en la Oficina de Turismo de Alpuente para emprender el Wikitakes Alpuente 2025, una jornada de fotografía y documentación patrimonial destinada a enriquecer Wikimedia Commons y, con ello, el conocimiento libre disponible sobre este extraordinario municipio de La Serranía.
Tras una breve sesión de instrucciones y reparto de rutas, cada persona participante salió a recorrer diferentes zonas del término. Y es que fotografiar Alpuente es sencillo, el paisaje es espectacular, pero llegar a todos sus rincones no lo es tanto.
Con 138 km², numerosas aldeas, despoblados y caminos alejados del asfalto, el municipio plantea un reto que solo se supera con ganas de aventura. Por eso queremos destacar especialmente el esfuerzo de quienes se lanzaron a cubrir las zonas más remotas: gracias a ellas, hoy tenemos una representación fotográfica mucho más completa del territorio.
484 imágenes para documentar el patrimonio de Alpuente
En total, ocho personas subieron fotografías al concurso, mientras que otras colaboraron como guías, conductoras o apoyo logístico. Todas las contribuciones fueron clave para conseguir un resultado excepcional: 484 imágenes nuevas documentando aldeas, paisajes, edificios y elementos patrimoniales del municipio.
Este volumen de participación evidencia el valor de actividades como Wikitakes: permiten aumentar la presencia de territorios rurales en Wikimedia Commons y mejorar el acceso al patrimonio cultural.
Un concurso fotográfico de gran nivel
Alpuente cuenta con una reconocida tradición fotográfica, recordemos a autores como Nicomedes Cortés o Blas y Consuelo, “los fotógrafos Merinos”, , y el jurado tenía que estar a la altura. Por eso contamos con:
Amparo Pons y Jerónimo Roure, wikimedistas con experiencia en concursos fotográficos.
Verónica Debón, fotógrafa local con una mirada única sobre el territorio.
Tras una deliberación muy reñida, la fotografía ganadora fue Vistes de la Cañada Seca 10, obra de la persona usuaria Bfuster. La imagen retrata una de las aldeas hoy despobladas de Alpuente y destaca por su fuerza documental y estética.
Wikitakes Alpuente: un impulso al Wikimunicipio del Año 2025
La actividad forma parte de la recta final del Wikimunicipio del Año 2025 Alpuente, un proyecto que está permitiendo mejorar notablemente la presencia del municipio en Wikipedia y en Wikimedia Commons.
El resultado de esta jornada lo confirma: Alpuente es un lugar que sorprende por su belleza, su historia y su patrimonio, y merece ser conocido mucho más allá de sus fronteras físicas.
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