El proyecto educativo Wikipedia: Proyecto Educativo/Arte Valenciano II, desarrollado en colaboración con la Universitat de València durante el curso 2025-2026, ha concluido con resultados relevantes para la ampliación del conocimiento libre sobre patrimonio artístico y cultural valenciano en Wikipedia.
La iniciativa, coordinada por el profesor de Historia del Arte Enric Olivares, ha permitido que el alumnado integre el trabajo académico con la creación de contenido enciclopédico en los proyectos Wikimedia, contribuyendo a mejorar la cobertura de bienes culturales del territorio.
Durante esta edición se han creado 29 artículos nuevos en Wikipedia en español y 1 artículo adicional en Wikipedia en catalán.
El proyecto contó con 51 estudiantes matriculados. El proceso incluyó distintas fases de propuesta, revisión y adaptación, en las que se trabajaron criterios de calidad enciclopédica, verificación de fuentes y adecuación del contenido al formato de Wikipedia.
Uno de los principales retos identificados sigue siendo la referenciación adecuada de las fuentes y la comprensión de la estructura enciclopédica, aspectos en los que el acompañamiento docente ha resultado clave para garantizar la calidad final de los artículos.
Patrimonio valenciano en Wikipedia y Wikimedia Commons
Los contenidos creados abarcan una amplia variedad de bienes patrimoniales, reforzando la presencia del patrimonio valenciano en Wikipedia. Entre ellos se incluyen esculturas, molinos hidráulicos, iglesias, ermitas, monasterios, patrimonio industrial, elementos urbanos singulares, yacimientos arqueológicos, baños árabes y patrimonio inmaterial como la Dansà de Castalla.
Además del contenido textual, el alumnado ha contribuido con 113 imágenes originales subidas a Wikimedia Commons, lo que enriquece el acceso libre a la documentación visual del patrimonio. También se han creado nuevas categorías en Wikimedia Commons y elementos en Wikidata, ampliando la interconexión del conocimiento dentro del ecosistema Wikimedia.
El proyecto ha contado con la coordinación del profesor Enric Olivares, cuya labor ha sido fundamental en la revisión de contenidos y en la adaptación del trabajo académico al entorno enciclopédico. Esta colaboración ha permitido centrar el acompañamiento de Wikimedia España en aspectos técnicos y de publicación, facilitando el proceso de edición del alumnado.
La experiencia consolida el valor de Wikipedia como herramienta educativa para trabajar competencias digitales, pensamiento crítico y producción de conocimiento abierto a partir del patrimonio local.
El conocimiento libre en las aulas
Desde Wikimedia España valoramos positivamente los resultados de esta nueva edición del proyecto educativo Arte Valenciano II. La iniciativa demuestra el potencial de la colaboración entre universidad y proyectos Wikimedia para acercar el conocimiento libre al aula y, al mismo tiempo, mejorar la visibilidad del patrimonio cultural en internet.
Seguiremos impulsando proyectos educativos que conecten la formación académica con la construcción de una enciclopedia libre, abierta y accesible para todas las personas.
El Wikiconcurso: Reto de Estonia 2026 ha concluido con resultados relevantes para la mejora y ampliación del contenido libre sobre Estonia en Wikipedia. Durante el mes de abril, Wikimedia Estonia, Wikimedia España, Amical Wikimedia, Euskal Wikilarien Kultura Elkartea y Galipedia impulsaron una nueva edición de esta iniciativa colaborativa, con el objetivo de incrementar la presencia de contenidos relacionados con Estonia en diferentes idiomas.
La edición de 2026 refuerza el papel de la colaboración entre comunidades lingüísticas como una vía eficaz para reducir brechas de contenido y enriquecer los proyectos Wikimedia desde una perspectiva internacional y multilingüe.
Resultados del Wikiconcurso Estonia 2026
Entre el 1 y el 30 de abril de 2026, el concurso registró:
45 personas participantes
767 páginas editadas
525 artículos creados desde cero
Estos datos reflejan una actividad sostenida durante todo el mes, con un peso especialmente significativo de la creación de nuevos artículos dentro del total de ediciones realizadas.
El concurso se desarrolló en cinco ediciones de Wikipedia: catalán, español, estonio, euskera y gallego, con la siguiente distribución de resultados:
Wikipedia en catalán: 6 participantes, 74 artículos editados (18 nuevos)
Wikipedia en español: 2 participantes, 18 artículos editados (18 nuevos)
Wikipedia en estonio: 19 participantes, 252 artículos editados (195 nuevos)
Wikipedia en euskera: 14 participantes, 329 artículos editados (291 nuevos)
Wikipedia en gallego: 4 participantes, 94 artículos editados (75 nuevos)
Las comunidades de euskera y estonio concentraron el mayor volumen de edición y creación de contenidos, seguidas por gallego y catalán, mientras que la Wikipedia en español contribuyó con una participación más reducida en términos numéricos, pero con creación íntegra de los artículos editados.
Más conocimiento libre sobre Estonia en Wikipedia
El Wikiconcurso ha permitido ampliar de forma significativa la cobertura de contenidos sobre Estonia en Wikipedia, tanto en cantidad como en diversidad lingüística. Este tipo de iniciativas contribuye a equilibrar la representación de contenidos entre versiones idiomáticas y a fortalecer el acceso al conocimiento libre desde distintos contextos culturales.
Además, el proyecto pone de relieve el valor del trabajo distribuido entre comunidades Wikimedia, que permite abordar de forma coordinada la mejora de contenidos enciclopédicos en múltiples idiomas de manera simultánea.
El Wikiconcurso: Reto de Estonia 2026 es una iniciativa conjunta de Wikimedia Estonia, Wikimedia España, Amical Wikimedia, Euskal Wikilarien Kultura Elkartea y Galipedia, que se ha consolidado como un espacio de cooperación estable entre comunidades lingüísticas.
Más allá de la dinámica competitiva, el proyecto promueve el intercambio de experiencias editoriales, la coordinación entre grupos de voluntariado y la creación de redes de colaboración internacionales dentro del movimiento Wikimedia.
Desde Wikimedia España valoramos muy positivamente los resultados de esta edición del Wikiconcurso. La participación de la comunidad en la Wikipedia en español, junto con el trabajo conjunto con el resto de las comunidades lingüísticas, contribuye de forma directa a fortalecer el conocimiento libre y a mejorar la cobertura de contenidos sobre Estonia en los proyectos Wikimedia.
Iniciativas como esta refuerzan nuestro compromiso con la colaboración internacional, la diversidad lingüística y la construcción de una enciclopedia libre más completa, accesible y representativa.
La III Editatona El Prado en femenino, organizada por el Museo Nacional del Prado y Wikimedia España, volvió a reunir a personas interesadas en el arte, la historia y el conocimiento libre. Una jornada centrada en visibilizar a las mujeres en las colecciones artísticas.
En esta edición participaron cerca de 10 personas entre la visita guiada al itinerario expositivo y la sesión de edición en Wikipedia. Contribuyeron a mejorar alrededor de 20 artículos sobre mujeres artistas, mecenas, coleccionistas y figuras vinculadas al mundo del arte.
Una visita guiada que abrió nuevas lecturas del museo
La jornada comenzó con una visita guiada al itinerario El Prado en femenino III, dirigida por la comisaria Noelia García Pérez.
La actividad generó un gran interés entre las personas asistentes, que pudieron conocer de primera mano las historias, contextos y figuras femeninas vinculadas a las colecciones del museo.
La visita se desarrolló con un alto nivel de interés por parte de las personas participantes, en un ambiente de aprendizaje y participación activa.
Editar Wikipedia para visibilizar a las mujeres en el arte
Tras la visita, se celebró la III Editatona El Prado en femenino en la biblioteca del museo, El Casón del Buen Retiro. Las personas participantes trabajaron de forma colaborativa en la mejora y creación de artículos en Wikipedia.
El ambiente fue muy participativo y productivo, con especial atención a la incorporación de referencias, ampliación de contenidos y mejora de la presencia de mujeres en la enciclopedia.
En total, se editaron cerca de 20 artículos, contribuyendo a reforzar la visibilidad de mujeres artistas, mecenas y coleccionistas en Wikipedia.
La sesión de edición se desarrolló con una participación activa y un ritmo de trabajo constante. Sus participantes, favorecieron a la mejora y creación colaborativa de contenidos en Wikipedia.
Conocimiento libre y perspectiva de género en el Museo del Prado
El Prado en femenino forma parte del trabajo del Museo Nacional del Prado para reinterpretar sus colecciones desde una perspectiva de género, destacando el papel de las mujeres en la historia del arte.
Desde Wikimedia España, esta colaboración permite seguir ampliando el conocimiento libre con nuevas voces, perspectivas y contenidos que enriquecen Wikipedia y la hacen más diversa y representativa.
Editatonas como esta, demuestran el valor del trabajo colaborativo entre instituciones culturales y comunidad Wikimedia. La suma de experiencias, aprendizaje y edición conjunta permite mejorar el acceso al conocimiento libre.
Coimbra acogió el pasado fin de semana WikiCon 2026, el encuentro anual de Wikimedia Portugal, donde participó Wikimedia España, en una edición marcada por el 25 aniversario de Wikipedia. En representación de Wikimedia España participaron Mentxu Ramilo Araujo, miembro de la Junta Directiva, y Tomás Antolín, socio de la asociación.
Durante varios días, personas voluntarias, editoras y activistas del conocimiento libre compartieron experiencias, proyectos y nuevas ideas para fortalecer la comunidad Wikimedia.
“Mi palabra resumen de las jornadas fue espectacular”, explica Mentxu Ramilo. “Fue una gran oportunidad para reencontrarme con personas conocidas y conocer gente nueva”.
El programa combinó cultura, tecnología y participación comunitaria. Entre las sesiones destacaron proyectos sobre lengua mirandesa, la digitalización de patrimonio, como el proyecto, GLAM Ciencia Viva y el uso de Wikipedia en la universidad.
Uno de los momentos más relevantes fue la editatona para mejorar la incubadora de Wikipedia en criollo de Guinea-Bissau. Mentxu colaboró revisando artículos y añadiendo referencias y enlaces internos.
“Sin referencias no hay artículos enciclopédicamente relevantes”, recuerda.
Tomás Antolín también participó en la iniciativa desde Wiktionary, incorporando vocabulario en criollo de Guinea-Bissau a partir de diccionarios compartidos durante el encuentro. “Me estoy animando a continuar después de la editatona”, señala.
Una experiencia humana y comunitaria
Más allá de las actividades, ambos destacan el ambiente de comunidad vivido en Coimbra. Para Tomás, la experiencia tuvo también un impacto personal.
“A nivel emocional fue un gran empujón y una fuente de energía para seguir adelante”, explica.
Las jornadas se desarrollaron entre el Seminario Mayor y la Universidad de Coimbra, atravesando espacios como el Jardín Botánico o la histórica Biblioteca Joanina.
“Creo que nunca me había quedado tanto tiempo con la boca abierta”, relata Tomás sobre la visita a la biblioteca.
WikiCon Portugal 2026 también dejó espacio para la creatividad. Las personas asistentes participaron en una editatona sobre repostería tradicional de Coimbra y elaboraron un panel colaborativo para conmemorar los 25 años de Wikipedia.
Las actividades también dejaron espacio para la convivencia y el intercambio informal entre participantes, con varios “jantares (cenas)” compartidos en el refectorio del Seminario y con vistas sobre Coimbra, que se convirtieron en momentos de conversación, encuentro y comunidad.
Además, Mentxu y Tomás participaron en talleres de serigrafía, estampación y encuadernación junto al artista Bruno, de Atelier Ser.
La participación en WikiCon Portugal 2026 refuerza además los vínculos entre Wikimedia España y Wikimedia Portugal, dos comunidades que comparten proyectos, aprendizajes y el compromiso común de impulsar el conocimiento libre en la península ibérica.
Desde Wikimedia España agradecemos la acogida, el trabajo organizativo y el espíritu colaborativo de Wikimedia Portugal en una edición tan especial para el movimiento Wikimedia y para la celebración de los 25 años de Wikipedia.
Chelva refuerza la difusión digital de su patrimonio histórico y cultural con la incorporación de más de 600 imágenes libres en Wikimedia Commons. La iniciativa se llevó a cabo el pasado abril durante la jornada colaborativa Wiki Takes Chelva 2026, una actividad integrada en el Wikiproyecto Chelva impulsado por la comunidad Wikimedia para documentar y visibilizar el patrimonio local.
Durante la mañana, 14 participantes recorrieron distintos puntos del municipio valenciano con un objetivo común: fotografiar su patrimonio y liberar las imágenes en Wikimedia Commons, el repositorio multimedia libre que alimenta Wikipedia y otros proyectos de conocimiento abierto. Hasta el momento, la actividad ha permitido reunir 624 imágenes.
Una jornada para documentar el patrimonio de Chelva
Wiki Takes Chelva se diseñó como una experiencia colaborativa para acercar el conocimiento libre al territorio. La actividad se centró en la documentación fotográfica de diferentes monumentos y elementos patrimoniales de la localidad, distribuidos en rutas guiadas a lo largo de la mañana.
El punto de encuentro fue el Palacio Vizcondal de Chelva. Partieron dos grupos de trabajo que recorrieron el municipio entre las 10:00 y las 13:00 horas aproximadamente, siguiendo itinerarios previamente definidos.
Más allá de la fotografía, la jornada buscó poner en valor el patrimonio local y su difusión a través de plataformas abiertas. De esta manera, fomentaron la participación ciudadana en la construcción del conocimiento libre.
Wikimedia Commons como herramienta de difusión cultural
Todas las imágenes tomadas durante el Wiki Takes fueron subidas a Wikimedia Commons, el repositorio de contenido multimedia libre que permite reutilizar fotografías, vídeos y audio en Wikipedia y en cualquier otro proyecto, siempre bajo licencias libres.
Para participar en la actividad fue necesario contar con una cuenta en los proyectos Wikimedia. Además de ello, se debió realizar una inscripción previa, permitiendo organizar los grupos y asegurar el correcto desarrollo de las rutas fotográficas.
El resultado ha sido una colección de más de 600 imágenes que contribuirán a mejorar la presencia de Chelva en Wikipedia y a ampliar el acceso abierto a su patrimonio cultural.
Un territorio que se convierte en conocimiento abierto
Para Wikimedia España, el Wiki Takes Chelva volvió a demostrar el valor de conectar el conocimiento libre con el patrimonio local y la participación ciudadana.
La actividad contribuyó a enriquecer Wikimedia Commons y a visibilizar el patrimonio de Chelva, reforzando el papel del territorio como fuente activa de conocimiento abierto.
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