El 11 de febrero de 2025, por segundo año consecutivo, celebramos un evento especial para conmemorar el “Día internacional de la mujer y la niña en la Ciencia”, que incluyó una mesa redonda y una editatona 11F, bajo el lema “Mujeres referentes en la ciencia: sus experiencias, retos, dificultades y logros personales». Se realizó en la Facultad de Veterinaria de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), y reunió a instituciones y expertas en el campo de la ciencia. El objetivo: reflexionar sobre el papel de las mujeres en la investigación y la tecnología, además de fomentar la creación de contenido en Wikipedia que visibilice a las científicas.
La moderación general estuvo a cargo de Laura Chaparro, periodista y responsable de redacción del Science Media Centre España (SMC) de la FECYT, quien destacó la relevancia de la celebración del 11F, proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015 para visibilizar el papel de las mujeres y niñas en la ciencia.
Nos acompañaron representantes de las instituciones organizadoras, como: Lucía de Juan, Vicerrectora de Investigación de la UCM, quien señaló la importancia de celebrar este tipo de eventos, ya que son una excelente oportunidad para visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia. Además, destacó la paridad de género en la defensa de tesis en la universidad, subrayando que es esencial dar visibilidad a la ciencia liderada por mujeres.
Por su lado, Florencia Claes, wikipedista y ex presidenta de Wikimedia España, subrayó la necesidad de aumentar la visibilidad de las científicas en Wikipedia. «Es crucial que las investigadoras contribuyamos con nuestros conocimientos a la plataforma», aseguró, destacando la responsabilidad que tienen de garantizar la fiabilidad de las fuentes.
Así también, Federico Morán, director de madri+d, hizo hincapié en la brecha de género en la ciencia y la falta de biografías de científicas en Wikipedia en español, una de las principales áreas en las que Wikimedia España, junto con madri+d, está trabajando para aumentar la representación femenina.
Antes de dar inicio a la mesa redonda, Laura Chaparro, presentó los resultados del informe “Participación de las científicas como fuentes expertas en los medios: motivaciones y obstáculos». Chaparro subrayó que, las mujeres investigadoras representan el 36% de las fuentes expertas en SMC, apareciendo solo el 30% de las veces. Y esto se mantiene en otros estudios mundiales donde las fuentes femeninas en los medios ocupan solo el 30%. Este dato pone de manifiesto la necesidad urgente de visibilizar a las científicas y ofrecerles un mayor protagonismo.
Mesa redonda: “Mujeres referentes en la ciencia: sus experiencias, retos, dificultades y logros personales”
La mesa redonda contó con la participación de destacadas científicas. Se discutieron los principales desafíos que enfrentan las mujeres en la ciencia, como la falta de referentes, la persistencia de estereotipos de género y la escasa visibilidad de sus logros en los medios de comunicación y en el ámbito académico.
Visibilizar la ciencia desde las primeras etapas educativas
Alejandra Gámez, miembro del Consejo y la Comisión Permanente del Instituto Universitario de Estudios de la Mujer y profesora titular de la Facultad de Ciencias de la UAM, centró su intervención en la importancia de cambiar la perspectiva desde las etapas educativas más tempranas. Aportó una visión clara sobre cómo la perpetuación de estereotipos de género influye en la elección de carrera de las niñas. Según Alejandra, los estudios demuestran que desde edades muy tempranas se nos enseña a identificar ciertas disciplinas como «masculinas», y a las niñas, muchas veces, se les orienta hacia áreas de estudios menos científicas o tecnológicas.
Gámez enfatizó la necesidad de ofrecer a las niñas referentes visibles en la ciencia, y subrayó que el Premio Nobel no debe ser la única forma de visibilidad, sino que las mujeres pueden hacer contribuciones valiosas a la ciencia en múltiples niveles.
También destacó la importancia de que las nuevas generaciones de hombres estén más concienciadas sobre la conciliación familiar y laboral, lo cual facilita la vida equilibrada de las mujeres y permite la corresponsabilidad. “El cambio debe ser social y debe implicar tanto a mujeres como a hombres, creando entornos más inclusivos y accesibles en todos los niveles”, concluyó.
Romper el mito de las carreras científicas masculinas
Jovita Moreno, coordinadora del grado en Ingeniería Ambiental de la URJC, profundizó en los mitos y prejuicios que aún rodean a las disciplinas científicas y tecnológicas, especialmente en las ingenierías. Según ella, muchas niñas se sienten desmotivadas a estudiar ingeniería debido a la escasa presencia de mujeres en estas carreras y a la imagen tradicionalmente masculina que se asocia con ellas. Además, muchas veces se cree que una carrera en ingeniería está vinculada únicamente a un futuro profesional muy lucrativo, lleno de viajes y un entorno de trabajo predominantemente masculino.
Jovita compartió su experiencia personal y cómo el entorno que la rodeó fue fundamental para que pudiera visualizar la ingeniería como una carrera factible. Ella destacó que es crucial que las mujeres se vean representadas en todas las disciplinas científicas y que, por ello, la visibilidad de las mujeres ingenieras en los medios y en las instituciones educativas es esencial para eliminar barreras y construir un entorno académico más diverso y justo.
Además, Jovita hizo una llamada a la acción para los hombres que son conscientes de la importancia de la conciliación laboral y familiar. Mencionó que estos hombres deben ser vistos como aliados en la lucha por la igualdad, ya que el apoyo mutuo y la corresponsabilidad en el hogar son claves para avanzar en la equidad de género en la ciencia.
El poder de tener referentes cercanos y la visibilidad de las mujeres en los medios
Por su parte, Margarita del Val, investigadora del Centro de Biología Molecular Severo Ochoa, habló sobre la importancia de que las mujeres científicas sean visibles en los medios de comunicación y en las redes sociales. Margarita señaló que uno de los mayores retos para las mujeres en la ciencia es la falta de referentes cercanas que demuestren que ser científica es una opción real y alcanzable. Ella destacó que, a pesar de la necesidad de más premios Nobel para mujeres, lo que realmente importa es ver a científicas trabajando y haciendo ciencia en la vida cotidiana.
“Para muchas jóvenes, la idea de convertirse en científica está asociada a algo lejano y fuera de su alcance. Necesitamos visibilizar a las científicas cotidianas, a aquellas que están haciendo investigaciones en laboratorios o trabajando en proyectos científicos, para que las niñas y adolescentes puedan verse reflejadas en ellas”, explicó Margarita.
Además, Margarita hizo hincapié en la importancia de los medios de comunicación y las redes sociales como herramientas clave para la visibilidad de las científicas. “Es una responsabilidad compartida con los medios visibilizar a las mujeres científicas, porque eso puede cambiar la narrativa social y hacer que más niñas se animen a estudiar ciencia”, destacó.
En su intervención, también subrayó que la sociedad y las familias juegan un papel esencial en el apoyo y la motivación de las niñas para seguir carreras científicas. Según Margarita, a menudo los comentarios o las dudas sobre las capacidades de las mujeres para desempeñarse en el ámbito científico provienen del entorno cercano, por lo que es fundamental que las mujeres científicas reciban apoyo desde casa y desde sus círculos más cercanos.
La Editatona: un paso más hacia la visibilidad de las mujeres científicas en Wikipedia
La jornada continuó con la Editatona, en la que 16 personas participaron activamente en la creación y mejora de biografías de mujeres científicas en Wikipedia. Esta actividad, a cargo de Florencia Claes, permitió visibilizar a figuras científicas que, a pesar de sus logros, han sido históricamente invisibilizadas. A través de esta editatona, sus participantes contribuyeron a enriquecer el contenido en Wikipedia sobre científicas y su impacto en la investigación, asegurando que más personas puedan acceder a sus historias y logros.
Una de las principales prioridades de Wikimedia España es fomentar la visibilidad de las científicas, ya que, actualmente, hay una escasez de biografías de mujeres en comparación con sus homólogos masculinos. De hecho, el proyecto de Wikipedia en español tiene un número significativamente menor de perfiles de científicas en comparación con otras lenguas, como el inglés. Esta actividad forma parte de un esfuerzo a largo plazo para reducir esta brecha y promover una representación más justa en todos los proyectos de Wikimedia.
Animamos al público en general a seguir colaborando y editando algunos de los artículos de científicas propuestas en esta Editatona, podrás encontrarlos aquí.
El evento del 11 de febrero fue una excelente oportunidad para poner sobre la mesa los retos y avances en la participación de las mujeres en la ciencia, pero también para subrayar la importancia de crear más referentes, apoyar la educación desde edades tempranas y visibilizar los logros de las científicas en los medios y en plataformas como Wikipedia. Para ello, es esencial que sigamos trabajando en conjunto, instituciones, científicas, académicas y toda la comunidad, para seguir avanzando hacia una ciencia más inclusiva, equitativa y diversa.
Agradecemos a todas las personas que participaron en este evento, tanto de forma presencial como virtual, y os animamos a seguir colaborando en iniciativas como esta para construir un futuro donde las mujeres en la ciencia sean visibles y sus contribuciones sean reconocidas por todas y todos.
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